Plat principal

extrapoler de nouvelles informations à partir des informations présentes (c’est le cas du scoring) expliquent les données il y a une variable à expliquer 14/10/2011 © Stéphane Tufféry - Usage réservé à l’Université Rennes 1 7 Les 2 principales familles de méthodes descriptives carte de Kohonen Source : Lebart-Morineau-Piron, Statistique exploratoire multidimensionnelle, page 10 14/10/2011 © Stéphane Tufféry - Usage réservé à l’Université Rennes 1 8 Qu’est-ce que la classification

visualiser la corrélation des descripteurs entre eux et avec les axes factoriels. Nous avons décomposé l’AFMH, en deux étapes afin d’obtenir une projection de variables illustratives (impossible avec la fonction hmfa) : 1. Analyse en Composantes Principales (ACP) normée sur les notes par produit pour les différents descripteurs sensoriels. Analyse Factorielle Multiple (AFM) non normée sur les données du Napping. Non normée car nous souhaitons garder toute l’information de distance contenue dans X

relation principal-agent s'applique également à l'analyse de l'entreprise. Elle décrit les relations entre les actionnaires (principal) et le manager (agent) dans un contexte d'asymétrie d'information. Ces agents ont des intérêts contradictoires. Les actionnaires cherchent avant tout à maximiser la valeur de la firme tandis que le manager cherche à maximiser son revenu et donc la taille de l'entreprise. La théorie de l'agence permet d'expliquer les stratégies des firmes selon que le principal ou l'agent

C'est ainsi que naîtra le premier cas de relation principal/agent, à travers l'étude des rapports entre managers et actionnaires S'appuyant notamment sur la théorie des droits de propriété d'Alchian et Demsetz, Jensen et Meckling vont encore plus loin et s'intéressent à l'ensemble des contrats qui ont lieu au sein de la firme. Cela les amène à définir la relation d'agence ainsi : « un contrat par lequel une ou plusieurs personnes (le principal) engage une autre personne (l'agent) pour exécuter

A l’intention de : Madame Objet : LETTRE DE MOTIVATION POUR ÊTRE ADMISE DANS LA FILIÈRE STG. MADAME le proviseur, Je souhaite vous faire part de mes arguments afin que l’ensemble des professeurs, le conseiller principal d’éducation et vous-même puissiez accorder un avis favorable à mon vœux d’orientation en filière STG. Cette filière est celle qui me correspond le plus. En effet, le programme axé sur la gestion et communication m’intéresse ainsi que les mathématiques, l’économie, la

de choix de la zone d’implantation e e e des nouveaux points de vente. Les m´thodes d’analyse de donn´es qui ont ´t´ utilis´es e e ee e pour parvenir a ce but sont l’analyse en composantes principales, l’analyse discriminante. ` Mots cl´s : Performance, point de vente, classe, analyse en composantes principales, e analyse discriminante. Abstract This project is about analysing the performance of a bank agencies. The main goal of the study is to determinate which internal factors to the agencies

dans le premier et le second degrés. Dans les écoles, la « vie scolaire » est prise en charge par la direction et les maîtres, en équipes. Dans les collèges et les lycées, il existe un service « vie scolaire » dont le responsable est le Conseiller principal d’éducation (CPE). Ce dernier encadre une équipe éducative composée d’assistants d’éducation et d’assistants pédagogiques. La « vie scolaire » ne peut pas être le domaine exclusif du CPE et de son équipe. L’éducation fait naturellement partie intégrante

(faire ou faire faire) ? Quelle |Comment inciter l’agent à prendre les décisions optimales du point de vue du | | |structure de gouvernance pour quelle transaction ? |principal ? | |Fonction des contrats |Se protéger de l’opportunisme des parties |Créer des incitations en satisfaisant les

------------------------------------------------- Baccalauréat professionnel section industrielle 1. IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE - Dénomination sociale : - Adresse : - Téléphone/Fax : - Adresse e-mail : - n° SIRET (SIREN+5 chiffres) : - Code APE (Activité Principale Exercée) : - Taille de l’entreprise : □ PETITE □ MOYENNE □ GRANDE - Nature de l’activité : □ ARTISANALE □ COMMERCIALE □ INDUSTRIELLE 2. STATUT JURIDIQUE - Forme juridique : - Capital : - Nom du ou des dirigeant(s) et sa ou leurs

LE CONSEILLER PRINCIPAL D'EDUCATION DE LA VIE SCOLAIRE A LA POLITIQUE EDUCATIVE Cet ouvrage est dirigé par Jean-Paul Delahaye, inspecteur général de l’Éducation nationale,professeur associé à l’Université Paris René Descartes. Avec la participation de Christophe Barbier, conseiller principal d’éducation au lycée polyvalent Aristide Maillol à Perpignan. Fabienne Durand, conseillère principal d’éducation au lycée François Rabelais à Paris. Nora Machuré, principale du collège Les Gâtines à Savigny-sur-Orge