Plan Voyelle De Rimbaud

indiquée aux élèves dans une liste qui figure à la page 2 de leur manuel : on leur présente cette liste et on les incite à s’y reporter en cas de besoin. De même nous avons choisi de séparer nettement le plan des classes grammaticales, qui est de l’ordre du donné (leçon 15 du manuel), et le plan des fonctions qui est, lui, de l’ordre de la mise en phrases, de la mise en texte, et se trouve donc traité progressivement au fil des leçons. La plupart des leçons peuvent faire l’objet de deux séances,

être encore moi-même. Quitte à baver, autant le faire dans du cachemire.L’alphabet J’aime bien les lettres de mon alphabet. La nuit, quand il fait un peu trop noir et que la seule trace de vie est un petit point rouge, la veilleuse de la télévision, voyelles et consonnes dansent pour moi sur une farandole de Charles Trenet : « De Venise, ville exquise, j’ai gardé le doux souvenir… » Main dans la main, elles traversent la chambre, tournent autour du lit, longent la fenêtre, serpentent sur

(une fille vertueuse). L'adjectif de relation ("pseudo-adjectif") appartient à la catégo-rie des adj. classifiants et met en rapport deux notions distinctes (= un Cplt du nom). Adverbe Il s'agit d'une classe grammaticale non homogène tant sur le plan morphologique, syntaxique que sémantique. Ils apportent un appoint sémantique à un autre mot / groupe de mots (adjectif, verbe, adverbe, proposition, phrase). Trois critères permettent de les distinguer : l'invariabilité (sauf tout) ; la dépendance

symbolisme finissant de « L’Ermite » (qui s’achemine vers un « verger pantelant / Plein du râle pompeux des groseillers sanglants », p.83) à la modernité des « troupeaux d’autobus mugissants » de « Zone » (p.10).2 Quel chemin devais-je prendre, quel plan devais-je suivre ? Avec mon directeur de recherches, j’ai décidé de commencer par une première partie que j’ai intitulée « Le contexte et la composition d’Alcools » où je présente un aperçu de la Belle-Époque, puis un panorama de la vie d’Apollinaire

sensations sont proches. Différents sens sont sollicités comme la vue de sa famille en pleurs mais aussi de son pays d’origine dont il s’éloigne, ou encore l’ouïe lorsque les pleurs de sa mère résonnent encore à ses oreilles, mais aussi le toucher avec le plan du métro qui « gonflait dans [sa] poche. » (l. 41-42) 2. Le narrateur rapporte les paroles au discours direct pour montrer la vivacité du souvenir comme, par exemple, lorsqu’il se trouve dans l’avion avec Marie et que celle-ci lui demande : « Tu es

Production 2 de conversations Réception écrite Interaction orale MÉTHODOLOGIE 9 SOCIÉTÉ (suite) Activités de production orale : 1. Exposé oral, à partir de documents : – compréhension des documents – stratégies de lecture – prise de notes – plan de l’exposé Activités formelles correspondantes : morphologie, syntaxe, lexique Réalisation de l’exposé 2. Description, interprétation, commentaire personnel d’une photo Activités formelles correspondantes : morphologie, syntaxe, lexique CULTURES Activités

écrite par Balzac. ᕣ Stendhal publie Le Rouge et le Noir : la vie passionnée de Julien Sorel sous la Restauration. ᕤ Dans son Avant-Propos, composé pour la publication de ses œuvres sous le titre, de La Comédie humaine, H. de Balzac expose le plan de son œuvre et analyse l’influence de la pensée scientifique sur son projet romanesque. ᕥ Émile Zola loue la « vérité » du tableau de Caillebotte, Rue de Paris, temps de pluie. ᕦ Peu après les journées révolutionnaires connues sous le nom de « Trois

l’auteur, du narrateur et du personnage, et le caractère fictif du texte mobilisé : ainsi de Mes parents où « Hervé Guibert », en 1986, mobilise sa vie (une vie attestée aussi par l’œuvre photographique), la vie de ses parents, en racontant sur le même plan, et de la même façon, des scènes d’une banalité qui fait signe vers la vérité, et des visions, parfois des rêves, d’un caractère illogique qui fait signe vers le mensonge, comme l’image finale d’un « bateau », barré par « un squelette », « un chapelet

vie moderne, p. 790-815. 9 Arthur Rimbaud, Œuvres complètes, éd. Pierre Brunel, Paris, Le Livre de Poche, coll. « La Pochothèque », 1999 : « Chant de guerre parisien » [1871], p. 239-243 ; « Adieu », Une saison en enfer [1873], p. 441. 10 Le coup d’envoi est donné malgré lui par Manet (avec le scandale d’Olympia et du Déjeuner sur l’herbe) et surtout par Baudelaire, qui ouvre malgré son aspiration à l’éternel le culte de l’Inconnu, formellement radicalisé par Rimbaud jusqu’à l’Absolu, au risque que

dans son lit et en pensant à une certaine chambre, va se créer une représentation spatiale, un plan, une carte du lieu, où, à partir de la « certitude topographique du lit dans la chambre »54, – i.e. après avoir tracé l’emplacement du lit – va réintroduire un à un chacun des éléments du mobilier, va réaménager la chambre dans son entier. Dans le cas des Lieux où j’ai dormi, Georges Perec établit un plan, dessine une carte du lieu à explorer, qui enclenche un processus de remémoration. On reconnaît