Plan Soutenance Dpp

d’exécuter une activité professionnelle. Cette exécution demande la mobilisation de ses compétences1, ainsi que la prise en compte du contexte dans lequel le professionnel est acteur. A. Type d’épreuve : Rédaction d’un dossier de 15 pages environ Soutenance Orale d’une durée de 30 minutes organisée par le rectorat. « C’est un écrit individuel d’une quinzaine de pages élaboré par le candidat en référence au domaine de compétence 1 (accompagnement social et éducatif spécialisé) à l’occasion des stages

Titre de la séquence : Activité 4 Objectifs pédagogiques Construire la trame de son DPP Conseils pour l’élaboration de l’exposé Cette activité propose une aide à l’élaboration de l’exposé tant sur la forme que sur le fond. Rappel de la définition de l’épreuve : L’épreuve s’appuie sur :  Une production écrite comportant : Un rapport de stage avec un double objectif : - présenter et analyser une intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) ou une intervention d’aide à la personne (ISAP) contextualisée

renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie. Dans ce cadre, l’assistant de service social agit avec les personnes, les familles, les groupes par une approche globale pour : - améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel, développer leurs propres capacités à maintenir ou restaurer leur autonomie et faciliter leur place dans la société, mener avec eux toute action susceptible de prévenir ou de surmonter

l’importance de l’évolution progressive et aléatoire de la sexualité, de la sexualité infantile, prégénitale à la génitalité adulte. Cette évolution de la sexualité jouerait un rôle décisif dans les différents processus de la vie amoureuse, sur le plan sentimental ou génital mais aussi au niveau du choix de l’Objet. L’Objet en tant que corrélatif de l’amour, induit une relation d’une personne totale, ou de l’instance du moi avec un objet visé lui-même comme totalité, c'est-à-dire comme une personne

« Il n Ji a pas de route royale pour la science. Et ceux-là seulement ont chance de parvenir à ses sommets lumineux qui ne craignent pas de se fatiguer à gravir ses sentiers escarpés». J Des sentiers escarpés, il y en a eu au plan académique et ... bien sûr au plaIt social! Mais l'essentiel était d'achever brillanunent le troisième cycle par ce mémoire; réussite qui revêt une double finalité: en premier lieu, il s'agissait d'étancher ma soif de savoir et de me hisser à un haut niveau d'analyse.