Plan De Commentaire Baudelaire Je Te Donne Ces Vers

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves

Plan de commentaire« une Charogne »Baudelaire 1857Eléments d'introduction -Une charogne est le 31ème poème de « Spleen et Idéal » , partie du recueil les Fleurs du Mal dont les textes oscillent entre ces deux extrêmes que sont le Spleen, état d'angoisse, de malaise très fort représenté souvent par des images de mort, de gouffre, des couleurs sombres, et l'Idéal, espace de rêve, qui rappelle des paysages d'Europe du Nord ou, au contraire, des pays chauds plus

Commentaire littéraire N°1 Charles Baudelaire est un poète du XIXème siècle, au moment du réalisme. Ce poète s’est rendu célèbre par plusieurs de ses écrits comme « le parfum exotique » ou « le serpent qui danse ». Ce contemporaine rejet le réalisme car il cherche à atteindre la vérité humaine de l’univers en faisant de nombreuses comparaisons entre hommes et animaux comme dans « le serpent qui danse » où le serpent ou plutôt ses mouvements sont les comparants d’une femme. Il fera d’ailleurs

passage du rien au départ, plan, manuscrits, brouillons,… -acte créateur : référence à l’acte spontanée (Dieu) -résultat  Rapport : Auteur – Œuvre Problème : dans quelle mesure est-il possible de lier une réflexion sur un texte littéraire comme création ou résultat à une réflexion sur la création comme processus ? I- Créateur ou démiurge ? -Le créateur créé ex nihilo, à partir de rien alors que le démiurge créé à partir d’une matière informe à laquelle il lui donne une certaine forme. -La

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves

oublier que le recueil des Fleurs était conçu dans un ordre voulu et que chaque poème se relie à d'autres...) Bonnes lectures ! Moi je suis d'accord avec la comparaison femme serpent ! D'un point de vue technique, on a bien un "comme" 2e et 3e vers : >Même quand elle marche on croirait qu'elle danse, >Comme ces longs serpents que les jongleurs sacrés De plus il ne faut pas oublier que les Fleurs du Mal sont un tout ! Le texte n°28, à savoir le suivant de celui qui nous intéresse est "Le

XXXIX - Je te donne ces vers... Introduction      Ce poème fut écrit par Baudelaire et est un extrait des Fleurs du Mal, publiée en 1857. Ce texte est inspiré par la malédiction des muses, le poète ne dépend donc plus de sa muse, et c'est ce qui fait la modernité de ce poème. Comment Baudelaire parvient-il à associer modernité et tradition dans ses poèmes ? Pour répondre à cette problématique, nous verrons dans un premier temps nous verrons le poème soumis à la tradition, puis dans un second temps

Commentaire composé « L’Albatros » Charles Baudelaire Introduction : Deuxième poème de la section Spleen1 et Idéal des Fleurs du Mal, publié en 1857, « L’Albatros » aurait été écrit lors d’un voyage auquel Baudelaire avait coutume de se livrer pour s’arracher des tentations parisiennes. De retour de l’Ile Maurice, le poète voit des albatros s’abattrent sur le sillage du bateau. Les marins amorcent l’animal en lui jetant de longues lignes armées d’un hameçon garni. Le palmipède se laisse

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Charles BAUDELAIRE (France) (1821-1867) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Les fleurs du mal’’ et ‘’Petits poèmes en prose’’). Bonne lecture ! Son père, Joseph-François Baudelaire avait été le précepteur des enfants du duc de Choiseul-Praslin, avait été marqué par la fréquentation des philosophes d'Auteuil, avait été un prêtre que la Révolution avait défroqué ;

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part