Plan D Une Analyse Littéraire

Le commentaire de texte (1) L’élaboration du plan 1 Définition L’exercice consiste à présenter avec ordre un bilan de lecture du texte proposé. L’organisation du commentaire peut adopter différentes présentations : • analyser le texte en allant de l’observation à l’interprétation ; • s’inspirer des structures mêmes du texte et de sa composition ; • organiser le commentaire d’après les effets qui se développent dans le texte ou à partir des thèmes. 2 Ce qu’il ne faut pas faire • Construire

COMMENT ANALYSER UN TEXTE LITTERAIRE ? (méthode préparant la lecture analytique et le commentaire de texte) Qu’est-ce qu’analyser un texte littéraire ? Un texte littéraire est le résultat d’un travail sur l’écriture, une création. Analyser un texte littéraire signifie donc qu’il faut : mettre en valeur les intentions de l’auteur, mettre en évidence les procédés qu’il utilise pour parvenir à ce but, faire comprendre les réactions, les émotions que ce texte provoque chez le lecteur.

Préparation du devoir n°6 : Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIème à nos jours. Sujet : Les fictions littéraires vous paraissent-elles être + efficaces que les formes d’argumentation direct pour exposer une réflexion sur l’Homme ? I. Analyser le sujet. a) Analyser les mots clés. * Fiction littéraire = Récits imaginaire Romans, Contes philosophique, pièce de théâtre, les fables, textes sacrés. Argumentation indirect, implicite. * Formes d’argumentation

qui serait, à la fois, une analyse de « l’imagerie d’auteur » et une interprétation des légendes de l’auteur, comme personnage de son œuvre. Antoine Compagnon, Histoire de la littérature ou histoire des auteurs ? Le titre de la communication met en tension deux propositions afin de se demander si, finalement, l’histoire de la littérature ne consiste pas à écrire l’histoire des auteurs. Antoine Compagnon opère un détour par plusieurs modèles d’histoires littéraires pour expliquer comment se construit

METHODE DISSERTATION / DISCUSSION I.                   DEFINITION Ce travail demande une réflexion sur un problème d'ordre littéraire ou artistique. Dans les séries techniques, les sujets sont plutôt des discussions (moins littéraire). La réflexion proposée est en rapport avec le corpus de textes à analyser II.                TRAVAIL PREALABLE ...AU BROUILLO ·        Analyse minutieuse du sujet le replacer dans son contexte (époque, thème, auteur...). ·        Compréhension du sujet. Dégager les

dissertation littéraire. Double enjeu de la dissertation : Convaincre son lecteur, construire une argumentation claire et littéraire. Montrer ses connaissances personnelles en littérature. I. Analyse du sujet : Quels sont les mots-clés ? Qu’est-ce qui m’est demandé exactement ? (thématique ou jugement) A quel genre littéraire renvoie le sujet ? (Argumentation, Théâtre, Roman, Poésie) A quel problème renvoie le sujet ? 3 types de sujet : Le travail de création littéraire (travail

Le commentaire composé : But du commentaire littéraire : Il s’agit d’expliquer le texte et ses enjeux de manière ordonnée et structurée. Deux démarches sont nécessaires : - Démarche analytique : expliquer le texte. - Démarche synthétique : définir les grands axes de la réflexion. Il est donc fondamental d’organiser les analyses. Analyser un texte littéraire : Il faut lire attentivement le texte à commenter plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du

L´ADAPTATION D´UN TEXTE LITTÉRAIRE. JOURNAL DE CLASSE LE COLONEL CHABERT, DE HONORÉ DE BALZAC; LE COLONEL CHABERT, DE YVES ANGELO. F. César GUTIÉRREZ VIÑAYO Gemma ÁLVAREZ ORDÓÑEZ Universidad de León Adaptation. Littérature. Cinéma. En constatant un fait inéluctable, celui de l´importance de la présence des images dans la culture d´aujourd´hui; en constatant que l´étude des films en classe est une pratique désormais bien implantée dans les Universités, en faisant l´objet d´épreuves d´examens

DISCUSSION I. DEFINITION Ce travail demande une réflexion sur un problème d'ordre littéraire ou artistique. Dans les séries techniques, les sujets sont plutôt des discussions (moins littéraire). La réflexion proposée est en rapport avec le corpus de textes à analyser. II. TRAVAIL PREALABLE ...AU BROUILLON · Analyse minutieuse du sujet le replacer dans son contexte (époque, thème, auteur...). · Compréhension du sujet.

(Perspectives : étude des genres et des registres : tragédie antique, tragédie classique, drame ; registre tragique ; tragique et comique au XXème siècle.) Problématique : Quelles sont les caractéristiques du tragique et de son évolution, sur le plan de ses moteurs et de son mode d’expression, au théâtre, de l’Antiquité au XXème siècle, telles qu’elles peuvent apparaître dans les textes du corpus ? Corpus : Oeuvres intégrales : Sophocle, Antigone, (-Vème siècle) : L.A. / Anouilh, Antigone, (1944)