Pierre l'Arétin

raisonnablement de tout , soit il serait permis de rire de tout, parce que l'homme serait capable de rire proprement de tout. La légitimité du fait de rire de tout dépend alors de certains facteurs [pic] I/ Peut-on rire de tout avec n’importe qui ? o Pierre DESPROGES : "On peut rire de tout mais pas avec n’importe qui." Humoriste français 1939-1988, Célèbre pour son humour grinçant mis en valeur par une remarquable aisance littéraire , il s'est notamment illustré avec des thèmes souvent évités, quoique

LE MELANGE DES REGISTRES DANS DON JUAN 1. Des registres mêlés. Le comique de farce 1) Au cours de l'acte II, Molière utilise un comique de situation: Don Juan courtise une jeune paysanne qui n'est autre que la fiancée de Pierrot, l'homme qui a sauvé Don Juan de la noyade. L'arrivée de Mathurine montre alors l’habileté de Don Juan qui tente de persuader chacune d'elles qu'elle sera épousée. Le comique de situation se retrouve dans la scène 3 de l'acte IV dans laquelle Monsieur Dimanche

du marché, moins ses dettes et autres engagements financiers (patrimoine net). Le patrimoine est étymologiquement défini comme l'ensemble des biens hérités du père (de la famille, par extension). Capital économique / social / culturel : selon Pierre Bourdieu, ensemble des ressources de différentes natures détenues par un individu, déterminant sa position dans la société et variant fortement selon le milieu social d’origine. Le Capital culturel est ensemble des connaissances et de pratiques

faire justice, donc accepte de présider le procès d’Horace. Tulle rappelle également les composantes de la tragédie cornélienne, en évoquant l’arrivée d’un « demi-dieu », d’un homme providentiel (Michel Prigent – Le héros et l’Etat dans la tragédie de Pierre Corneille) qui vient débloquer la situation. - Lorsqu’il prend la parole pour se défendre dans la Scène II, Horace unit par la rime les termes de « roi » et de « loi » (procédé que Tulle reprendra par deux fois, lors du rendu de son jugement)

Dissertation Sujet : A partir de vos lectures et de vos expériences de spectateurs, vous vous demanderais en quoi la mise en scène d’une œuvre théâtrale en constitue, à sa manière, une interprétation ? Le théâtre est un genre littéraire particulier ; il fait partie du monde du spectacle. Le metteur en scène au théâtre prend une réelle dimension, à la fin du XIXe siècle il interprète de son mieux la pièce. Le terme de "interprétation" vient du latin interpretari qui signifie "expliquer", "traduire"

Acte 1 scène 1, tirade de Sganarelle Présentation 1) Molière 2) don juan= titre éponyme= œuvre qui porte le nom du personnage principale. 3) tirade de Sganarelle= exposition d’une pièce de théâtre dans laquelle le spectateur prend connaissance du lieu, de l’époque, des personnages, de la situation dramatique et des enjeux de la pièce. Tirade de Sganarelle intervient après la fuite de don juan qui a séduit Elvire. 1er scène =dialogue entre 2 valet qui évoque la situation de leur maitre, Guzman

dont Une Vie (1883) ou encore Bel-Ami (1889). Pierre et Jean (1888) est son quatrième roman. Il comporte en guise de préface un essai intitulé Le Roman dans lequel l'auteur y explique qu'il prend ses distances par rapport au naturalisme de Zola car, d'après lui, l'écrivain réaliste ne fait que présenter sa vision personnelle du monde réel. Pierre et Jean est composé de 9 chapitres. Le texte présenté est extrait du dernier qui traite du départ de Pierre sur le bateau La Lorraine. L'aspect superficiel

La littérature a pour habitude d'exposer la tragédie et la comédie comme des genres disproportionnés : d'une part la tragédie, utilisant un lexique noble, solennel et sérieux, et d'autre part, la comédie utilisant un lexique incongru, parodique et amusant. Dans la scène VI de La Critique de l'École des Femmes de Molière, les personnages s'opposent par leurs goûts qui les portent soit vers la comédie, soit vers la tragédie. Cependant, Uranie considère que les deux genres ont leurs lettres de noblesse

possibilités de mobilité sociales dans notre société où les savoirs formels prennent de plus en plus d’importance. B) l’interprétation théorique des inégalités scolaires, entre reproduction sociale et stratégies individuelles Selon le sociologue Pierre Bourdieu, les familles transmettent un capital économique (patrimoine), culturel (maitrise de langue, de la syntaxe, du vocabulaire, gout pour la culture savante…), social (réseaux de relations) et même symbolique. Or, les exercices proposés par l’école

conséquence de cette représentation de la société comme marché réside dans le fait qu’elle se traduit par un refus global du politique. Ce n’est plus le politique, le droit et le conflit qui doivent gouverner la société, c’est le marché. » Cette citation de Pierre ROSANVALLON tiré de son œuvre Le Libéralisme Économique reflète tout à fait la démocratie libérale instaurée à la suite de la Révolution Française. En effet, selon les concepts libéraux, la société fonctionnerait toute seule car la rencontre des intérêts