Philosophie Et Rationalité

L’organisation se distingue particulièrement par sa rationalité instrumentale, par la constitution d’un contrat collectif et par sa hiérarchie rationnelle. Le management technique construit une organisation très formelle où la technique, la logique, la raison, les normes, les règles, les processus dominent l’action et il y a une exigence d’efficacité maximale. Rigueur et analyse où rien ne doit être laissé au hasard, tout y est pensé. La rationalité instrumentale : la raison s’inscrit dans les techniques

philosophique. Le discours mythique répond à sa quête de sens par l’explication de l’intervention du surnaturel. Tandis que, le discours scientifique trouve sa réponse dans la science et la technologie. Finalement, le discours philosophique s’appuie sur la philosophie pour résoudre les grandes énigmes de la vie. D’ailleurs, est-ce que toutes ces croyances sont-elles de grande importance? Pour ma part, la quantité phénoménale de celles-ci démontre bien la perte de la valeur de leur fondement. La contradiction

cela la mesure mathématique, source de rationalité. Autrement dit, si la science prétend à une vérité, c’est une vérité établie au travers de la vérification face à l’expérience, en utilisant les mathématiques. Cette vérité scientifique est censée correspondre à la réalité. - Ensuite, le “ne…que” suggère l’hypothèse d’une vérité autre que scientifique contre la prétention de la science à détenir seule la vérité. On peut penser par exemple à la philosophie, à la morale ou à la religion. Mais

= Cégep de Granby haute-yamaska département de philosophie 1 Philosophie et rationalité 340-101-MQ |La pratique de la philosophie peut-elle rendre davantage heureux ? | Travail présenté à Madame Line Doyon Par xxxxxx Groupe 5 Groupe : Semaine du 21 septembre au 27 septembre 2012 2 La pratique de la philosophie peut-elle rendre davantage heureux ? De nos jours tous les individus sont

(4 séquences)! Critiques...! !   !   Hypothèses de rationalité! !   !   !   Le problème est clair et sans ambiguïté! Il faut atteindre un objectif précis! Toutes les options et leurs conséquences sont connues! Les préférences sont définies! Les préférences sont constantes et stables! !   !   !   Il n’existe pas de contraintes temporelles ou de coûts 4.1.2. Le modèle organisationnel ou la théorie de la rationalité limitée! !   Herbert A. Simon (1916-2001) : «Administrative

Sens général de la notion On a pris l'habitude de désigner sous cette expression la philosophie de l'Europe du XVIIIe siècle (le «siècle des Lumières» en français, die Aufklärung ou the Enlightment en allemand et en anglais), caractérisée par la confiance en la raison (au moyen de laquelle les hommes peuvent, seuls, accéder à la connaissance), la critique des autorités traditionnelles (religieuses et politiques), l'invitation à penser et à juger par soi-même, l'optimisme qui comprend le mouvement

des activités sociales chez Weber ● Rationalisation et désenchantement ● Le capitalisme ● La bureaucratie D) Actualités de la pensée de Weber ● La rationalité limitée ● Rationalité et action collective ● Les effets pervers de la bureaucratie A) L’homme : [pic] Max Weber est né en 1864 à Erfurt dans une famille bourgeoise et protestante. Son père était magistrat est fit une carrière

INTRODUCTION GENERALE AU COURS DE PHILOSOPHIE 1 OBJECTIFS DU COURS 1. Développer la capacité à réfléchir de manière critique par rapport à l'éducation, à l'enseignement. En d’autres mots, développer la réflexion philosophique sur les questions d’éducation. Avoir une vue d'ensemble de la philosophie occidentale et de ses racines/origines. Développer la capacité à comprendre, comparer, critiquer, synthétiser des textes philosophiques sur la thématique de l'éducation. 2 2. 3. COMPÉTENCES

de la délibération. Aujourd'hui co-existent plusieurs approches du concept de la décision qui divergent sur beaucoup d'aspects et ne sont pas réconciliables. Ainsi la décision continue à être un concept clé de la philosophie, donnant même son nom à l'une de ses spécialités, la philosophie de l'action, ainsi qu'en sociologie. Par ailleurs, elle fait l'objet de modélisations en mathématiques, avec notamment la théorie des jeux et la théorie de l'action. Limites empiriques du mécanisme décisionnel

ces deux mots renvoient en effet au même objet : la sphère des mœurs et des façons de vivre, « éthique » à partir du grec ethos ou, au pluriel, ethè, « morale » à partir du latin mos ou, au pluriel, mores, le second ayant été utilisé, dans la philosophie romaine, pour traduire le premier. Dans les deux cas, la sphère désignée est celle des jugements évaluatifs sur ce que l´on doit faire ou sur la manière dont il faut concevoir une vie bonne, c´est-à-dire une vie conforme au bien ou au devoir. La