Phénomène périodique

Définition du marché 1. Marché de la presse12  La composition du marché Etude documentaire Le marché dans lequel notre magazine évolue est le marché de la presse écrite. Ce marché se définit comme l’ensemble des quotidiens, des publications périodiques et des organismes professionnels liés à l’activité éditoriale. Ce marché se répartit selon différentes catégories :        presse quotidienne nationale ; presse en région ; presse magazine ; presse spécialisée ; agences de presse ; imprimerie-routage

p [. 2 I) Fonction périodique Définition : Soit ¦ une fonction définie sur un domaine D¦ et T un nombre réel non nul. On dit que ¦ est périodique de période T (ou T–périodique) si : pour tout réel x Î D¦, x + T Î D¦ et ¦(x + T) = ¦(x) Exemples : les fonctions sinus et cosinus sont des fonctions 2p–périodiques définies sur . Cela se traduit par les relations : cos(x + 2p) = cos x et sin(x + 2p) = sin x pour tout réel x. Intérêt : dès qu'une fonction T–périodique est connue sur un intervalle

Règles générales . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.1 Pour les auteur(s) . . . . . . . . . . 4.1.2 Pour la date de publication . . . . . 4.1.3 Pour le titre . . . . . . . . . . . . . . 4.1.4 Pour les informations de publication 4.2 Articles de périodiques . . . . . . . . . . . . 4.2.1 Auteur(s) . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.2 Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.3 Titre de l’article . . . . . . . . . . . 4.2.4 Informations de publication . . . . . 4.2.5 Exemples . . . . . . . .

selon les règles en vigueur, elle reprend uniquement les ouvrages, articles, extraits auxquels vous faites référence dans votre mémoire. Elle doit être ordonnée : classement des références par types de documents (textes officiels, monographies, périodiques); par thèmes; par ordre chronologique; par ordre alphabétique d'auteurs ou de titres. 2.7- Les citations Noter en bas de page les références des documents cités, avec les numéros de pages des citations. 2. 8 - Un résumé Généralement

..................... À quoi ça sert ? ........................................................................................................................................................................................................... Phénomène chimique ou physique ? .......................................................................................................................................................................... Exercices ........................................

abstraction faite de la notion d’atome, cette grandeur montre le rapport qui existe entre les masses constituantes des unités chimiques indépendantes, c’est-à-dire des éléments. Or, il résulte de toutes les notions précises que l’on possède sur les phénomènes de la nature que toutes les propriétés d’une substance dépendent justement de sa masse, parce que toutes, elles sont fonction des mêmes conditions ou des mêmes forces qui déterminent le poids du corps ; or ce dernier est directement proportionnel

donner l’expression littérale de A puis calculer sa valeur. ∗ ∗ ∗ En déduire le nom de l’atome et écrire sa représentation symbolique. ∗ ∗ ∗ ∗ Donner la composition du noyau de cet atome. En utilisant sa place dans la classification périodique, donner sa structure électronique. Vous justifierez soigneusement votre réponse… ∗ ∗ ∗ A quelle famille appartient-il ? Quelle est la particularité des éléments appartenant à une même famille ? ∗ ∗ Définir la couche externe et préciser

|Chercheurs |Dates | |Première théorie atomique |Dalton |1808 | |Première classification périodique |Mendeleïev |1869 | |Découverte de l’électron |Thomson |1897 | |Hypothèses

les applications pratiques des notions abordées. Le programme forme un ensemble cohérent réparti sur les deux années. La démarche expérimentale qui s’inscrit dans la continuité du cycle terminal du lycée doit être privilégiée. La réflexion sur les phénomènes doit primer sur toute dérive calculatoire. Les exercices qui ne font place qu’à l’application des mathématiques doivent être bannis. Chaque fois que cela est possible, le micro-ordinateur interfacé doit être employé pour l’acquisition et le traitement

en électricité. Il repose sur la technologie des semi-conducteurs 1. LES MATERIAUX SEMI-CONDUCTEURS Les semi-conducteurs intrinsèques, éléments de la quatrième colonne du tableau périodique des éléments constituent des cristaux qui peuvent devenir conducteurs sous certaines conditions. Pour expliquer ce phénomène, il convient dans un premier temps de décrire la structure électronique des atomes. Les électrons occupent les bandes énergétiques les plus basses dans leur état normal. Ces différentes