Peter Singer

international ethics and research, who have helped shaped my views over the years. I am especially grateful to Dr Murad Khan and Dr Asad Raja (Aga Khan University, Karachi, Pakistan), Dr Richard Cash (Harvard School of Public Health, Boston, MA, USA), Dr Peter Singer (University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada), Dr Carol Medlin (Institute for Global Health, San Francisco, CA, USA), Dr James Lavery (National Institutes of Health, Bethesda, MD, USA), and Dr Dan Wikler and Dr Tikki Pang (World Health Organization

noire et un rouge à lèvres très rouge. — Monsieur Auster ? Elle esquissa un sourire et sa tête se pencha de façon interrogative. — C’est exact, dit Quinn. Paul Auster. 19 — Je suis Virginia Stillman, dit-elle pour commencer. La femme de Peter. Il vous attend depuis huit heures. — Le rendez-vous était pour dix heures, déclara Quinn en jetant un coup d’œil à sa montre. Il était exactement dix heures. — Il ne tenait pas en place, expliqua-t-elle. Je ne l’ai jamais vu ainsi. Il ne supportait

journaux type "Harvard Business Review". Le terme se retrouve dans la presse grand public, type Fortune en 1991. La notion ne surgit pas en ex nihilo mais elle possède des antécédents dans l'idée "d'entreprise apprenante" ou dans les réflexions de Peter Drucker par exemple (années 1980). Avec un autre souci, conforme à l'esprit de la philosophie des Lumières, Diderot, dans la partie de l'Encyclopédie consacrée aux métiers, visait à mettre par écrit et à formaliser les tours de main et les savoir-faire

exige la maîtrise de métiers différents sauf en cas de lien technologique entre les différentes activités (fibre de carbone pour Rossignol) - La diversification concentrique : Nouveaux produits + nouveaux clients = nouveaux marchés. Exemple : Singer vers l’électroménager. - La diversification conglomérale tous azimuts par le biais d’OPA et d’OPE. C’est une approche purement financière (Holding = société de participation financière). Recherche de maximisation du bénéfice par action. Exemples

1925 : The Rosary * 1925 : The Cobbler * 1925 : Chance * 1925 : Sunset * 1925 : The Kid Learns * 1925 : The Liar * 1925 : Home * 1925 : Episode * 1925 : Country Mice * 1925 : Yo Ho and Two Bottles of Rum * Music - Sweeter than the Angels Sing * 1930 : A Rose for Emily * 1930 : Honor * 1930 : Thrift * 1930 : Red Leaves * 1931 : Ad Astra * 1931 : Dry September * 1931 : That Evening Sun * 1931 : Hair * 1931 : Spotted Horses * 1931 : The Hound * 1931 : Fox Hunt * 1931 : Carcassonne

entraîneront-t-ils l’apocalypse ? Annexe Figure 1 : Générations ou phases de nanotechnologies [pic] Figure 1, source : http://crnano.typepad.com/crnblog/2006/03/new_risks_new_f.html Bibliographie 1. Mnyusiwalla, Anisa, Daar, Abdallah S., Singer, Peter A., ‘Mind the gap’: science and ethics in nanotechnology, Toronto, Institute of Physics Publishing 2003. 2. NanoEthics, Springer Netherlands, 2007. 3. Martin, Jean, Défis éthiques autour des nanotechnologies, Suisse, Editores Medicorum

cinéma Trois Cours de cinéma, illustrés d’extraits de blockbusters américains ou de films d’auteur, pour comprendre l’Apocalypse au cinéma : avec Sam Azulys et ses “Figures de l’apocalypse au cinéma”, Pierre Pigot et ses “Astres et désastres”, et Peter Szendy pour “La fin du (ciné)monde”. Vaste programme ! Entrée libre vendredis 14 et 21 décembre 2012, et 4 janvier 2013 voir p.32 Le jour le plus court CARTE BLANCHE À L’AGENCE DU COURT MÉTRAGE Survivrez-vous à la fin du monde ? L’Agence du court

Guide de l’enseignant et leçons Les tigres sauvages Pour jeunes élèves © JBGHhoto/Peter Youngblood Hills Majestueux, puissants... et menacés « Les tigres sauvages sont en danger. Ensemble, nous pouvons les sauver. » – Leonardo DiCaprio Pour télécharger des copies supplémentaires, des versions en langues étrangères et d’autres ressources, aller au IFAW.org/education. Table des matières 3 Pages d’information 3 Les tigres sauvages / Pourquoi protéger les tigres?

imaginaire, nos symboles est très fort. Nous sommes interdépendants et en même temps isolés les uns des autres. L’argent relie et individualise. Peter Singer, philosophe américain utilitariste, relate une expérience de psychologie, où les chercheurs font le constat suivant : « L’argent stimule l’individualisme, mais diminue les motivations communes. » Singer interprète cette expérience ainsi : « On ne peut plus désormais penser au rôle de l’argent comme entièrement neutre ».13 L’argent n’est pas

pour se lancer dans le développement de l’histoire proprement dite. Le choix de faire apparaître ou non la fin du film dans le synopsis est affaire de circonstance. Il est des films (comme Sixième Sens de M. Night Shyamalan, Usual Suspects de Bryan Singer, ou Psychose d’Alfred Hitchcock) qui sont basés sur un retournement de situation final, qui s’appelle un « twist ». Si vous souhaitez laisser le suspens à votre lecteur, ne dévoilez pas la fin dans votre synopsis ; incluez plutôt une phrase comme :