Personnages Majesté Mouches

impitoyablement qu’il se promit de garder à l’avenir ses rêves pour lui. Il lisait souvent les bouquins du prêtre et se les 11 faisait expliquer et commenter. Ses rêveries et ses lectures opérèrent petit à petit une transformation dans tout son être. Les personnages dont il peuplait son cerveau étaient si beaux qu’il se prit à avoir honte de ses guenilles, de sa saleté, et à souhaiter d’être mieux lavé et mieux habillé. Il est vrai qu’il n’en continuait pas moins à se vautrer dans la boue ; mais, au lieu de

événements déclencheurs), présentation du personnage principal. Définir le type de récit, identifier le narrateur, repérer ses commentaires. À SAVOI R Le narrateur et l’auteur L’auteur est la personne réelle qui écrit le texte ; il délègue à un narrateur fictif le soin de raconter l’histoire : il peut être un personnage, un témoin de l’histoire ou lui être complètement extérieur. S’il ne donne aucun détail sur lui-même, qu’il sait tout de ses personnages et des événements passés et futurs (narrateur

attend un enfant de lui. Furieux, le roi donne l’ordre d’arrêter don Pedro. Le roi s’entretient ici avec son Premier ministre, Egas Coelho, et un conseiller, Alver Gonçalvès, afin de décider du sort d’Inès de Castro.] EGAS COELHO. […] Votre majesté nous demande notre avis. En notre âme et conscience, nous faisons le vœu que doña Inès ne puisse plus être à l’avenir une cause de trouble dans le royaume. FERRANTE. Qu’elle soit emprisonnée ? exilée ? EGAS COELHO. Qu’elle passe promptement de

PERSONNAGES ET INTERPRÈTES LE PETIT PRINCE L’ÉCRIVAIN L’AVIATEUR L’ENFANT LA FLEUR LE ROI LE VANITEUX L’IVROGNE L’HOMME D’AFFAIRES L’ALLUMEUR DE RÉVERBÈRES LE GÉOGRAPHE LE SERPENT LE RENARD L’AIGUILLEUR LE PREMIER MARCHAND LE DEUXIÈME MARCHAND SCÈNE UN Le public entrant dans le Théâtre se retrouvera dans une atmosphère imaginaire. Tous les personnages vivront et se déplaceront dans leur dimension

(Eldorado) et contextualisation dans Candide, à partir d’un résumé du conte et d’un tableau récapitulatif de la table des matières et le repérage de mots-clés : a) les personnages, b) les noms de lieux c) 4 mésaventures graves vécues par Candide. Il s’agit de préciser, sans se perdre dans les détails, quels sont les personnages présents dans les chapitres 17/18, et de montrer que les protagonistes découvrent un nouveau pays imaginaire, après avoir été jusque-là victimes d’aventures pénibles et

les idées du sujet faisant passer le message en question. Par exemple, si l’on prend le film V pour Vendetta de James McTeigne, un symbole lui est propre, un « V » entouré. Ce symbole est tout d’abord, par rapport au « nom » si l’on peut dire du personnage, qui est  « V », pour montrer à qui appartient l’idée transmise, mais aussi et surtout, par rapport à une vendetta. Dans le film, ce symbole est le signe de la révolte, de la révolution. Ainsi, après s’être présenté au peuple et aux dirigeants contre

Le mythe a. la dimension de mythe b. le dieu Pan et autres figures mythologiques c. la postérité Les nombreuses adaptations II – La psychologie sous le signe de Peter Pan : 1. Le caractère du personnage 2. Le syndrome de Peter Pan 3. Le cas Michael Jackson 4. Les enfants perdus III – La société sous le signe de Peter Pan : le refus de vieillir L'éternelle jeunesse L'éternelle jeunesse dans les

30 (IV) Brontin, dit le peuple, fait des retraites, et s’enferme huit jours avec des saints : ils ont leurs méditations, et il a les siennes. 3I (I) Le peuple souvent a le plaisir de la tragédie : il voit périr sur le théâtre du monde les personnages les plus odieux, qui ont fait le plus de mal dans diverses scènes, et qu’il a le plus haïs. 32 (IV) Si l’on partage la vie des P. T. S. en deux portions égales, la première, vive et agissante, est toute occupée à vouloir affliger le peuple, et

............................................. 42 L’enfant et le maître d’école ................................................... 44 Le coq et la perle .................................................................... 46 Les frelons et les mouches à miel............................................47 Le chêne et le roseau .............................................................. 49 À propos de cette édition électronique ................................... 51 -3- Préface L’indulgence

15 La Mort et le Malheureux28 I, 16 La Mort et le Bûcheron29 I, 17 L'Homme entre deux âges, et ses deux Maîtresses30 I, 18 Le Renard et la Cigogne31 I, 19 L'Enfant et le Maître d'école32 I, 20 Le Coq et la Perle33 I, 21 Les Frelons et les Mouches à miel34 I, 22 Le Chêne et le Roseau35 LIVRE II37 II, 1 Contre ceux qui ont le goût difficile38 II, 2 Conseil tenu par les Rats40 II, 3 Le Loup plaidant contre le Renard par-devant le Singe41 II, 4 Les Deux Taureaux et une Grenouille42 II