Personnages De Britannicus

moralisatrice: a) enseigner la vertu par le vice: la comédie selon Molière ("L'Avare: vice particulier/ "Les Précieuses ridicules": vice social/ "Dom Juan": l'hypocrisie). La tragédie selon Racine ("Phèdre": les ravages de la passion amoureuse; Britannicus: ceux du Pouvoir, de l'excès) b) favoriser le retour à l'ordre: - l'ordre familial ("Le malade imaginaire", "Tartuffe"); - l'ordre social et moral ("Tartuffe": dénoncer les faux dévôts / "Dom Juan": sa mort donne raison à ses vitimes: son père

âme a plus de feu que vous n'avez de cendre! Mon coeur a plus d'amour que vous n'avez d'oubli! (Hugo, Les Chants du Crépuscule) CHIASME (n.m): reprise inversée d'une même structure. Je vois mes honneurs croître et tomber mon crédit (Racine, Britannicus) CRITERE MORPHOLOGIQUE DERIVATION (n.f): répétition de mots qui ont une même base lexicale. (...) sans avoir usé de rien on est désabusé de tout. (Chateaubriand, Génie du Christianisme) POLYPTOTE (n.m): répétition d'un mot avec variation

LECTURE ANALYTIQUE N°4 : L’AVEU DE MME DE CLEVES A SON MARI Synthèse à partir des remarques faites en classe INTRODUCTION I.UN AVEU EXTRAORDINAIRE QUI TEMOIGNE DE LA GRANDEUR HEROIQUE DES PERSONNAGES  comment le caractère exceptionnel (càd inédit et audacieux) de l’aveu est-il souligné ? (Noter que cet aveu est inconcevable, invraisemblable à l’époque, ce que se plaît à souligner Bussy-Rabutin dans sa critique de cette scène, qu’il juge artificielle) 1) C’est ici la femme qui a l’initiative

précepteurs était égyptien et ce serait sans doute lui qui lui aurait inspiré le despotisme théocratique, ressemblant à la politique de Marc Antoine. En 49, Agrippine, en tant qu’épouse de l’empereur régnant, lui donne comme précepteurs de hauts personnages politiques : Sénèque, qui lui enseigna la philosophie, la rhétorique et la morale, et le général Burrus. Mais le jeune garçon, ayant vécu également au contact de poètes et de comédiens, est définitivement marqué par la culture littéraire et artistique

Carnet de lectureArrêt-lecture n°1 Mon premier arrêt-lecture parlera du contexte historique, des personnages et je donnerai certaines de mes analyses sur l’ouvrage. Premièrement l’intrigue se déroule à la cour du roi de France : Henri II ; plus particulièrement, dans ses dernières années. Nous nous trouvons ainsi en plein milieu de 16ème siècle. Ce roi régna durant 12 ans avant de mourir de ses blessures après un tournoi. Il été connu pour être un grand amateur de fêtes somptueuses dans

Selon la définition du Petit Robert, la tragédie est : « une œuvre dramatique en vers, présentant une action tragique dont les événements, par le jeu de certaines règles ou bienséances se traduisent essentiellement en conflits intérieurs chez des personnages illustres aux prises avec un destin exceptionnel ». Ce qu’il faut mentionner, et ce que le dictionnaire mentionne aussi d’ailleurs, c’est qu’elle nous vient de la Grèce antique. Plus précisément, elle est née du dithyrambe, culte fait au dieu Dionysos

fait de tirer vers le bas le lexique, les thématiques et les personnages de cette pièce. Premièrement, la parodie naît surtout du détournement des pièces et des codes classiques. Dans Ubu, c’est toute la tradition théâtrale antique, classique et romantique qui est parodiée, de Sophocle à Victor Hugo. L’action d’Ubu est copiée de la pièce de Shakespeare, Macbeth et d’autres drames politiques (comme, entre autres, Cinna et Britannicus de Racine). On trouve un schéma commun dans toutes ces pièces

lui vaut le soutien du jeune roi Louis XIV, tandis qu’il se brouille avec Molière. Le succès d'Andromaque en 1667 ouvre une décennie de grande création où l'on trouve à côté d'une unique comédie (Les Plaideurs en 1668) six grandes tragédies : Britannicus (1669), Bérénice (1670), Bajazet (1672), Mithridate (1673), Iphigénie (1674) et Phèdre (1677). Élu à l'Académie française en 1672, et parvenu au faîte de la gloire grâce à Iphigénie et Phèdre tout en ayant acquis une confortable aisance financière

La principale fonction du théâtre est le divertissement pour le spectateur ou pour le lecteur d’une pièce. Plusieurs arguments permettent de nous montrer cela. Tout d’abord, chaque pièce raconte une histoire spéciale avec ses propres personnages, qui nous transporte dans un espace spécifique : Ainsi, Dumas fils dans La Dame aux Camélias raconte les péripéties amoureuses d’une femme, dans le Malade Imaginaire, Molière évoque l’histoire d’un homme hypocondriaque qui ne souhaite que voir

citoyen et respecter toute les lois. L’œuvre doit permettre de tirée une leçon qui servira dans la vie de tous les jours. Le conflit dans le livre ‘’ Britannicus ‘’ est que Néron ravit Junie, mais on découvre qu’il est, lui-même ravi par elle. Dans Britannicus l’amour n’est pas maitriser par la raison, contrairement_à l’œuvre de Corneille où les personnages ne se laissent pas emporter par leur émotion. Racine montre les vrai coté de l’être humains : il cherche à dégouter le public, afin de leur donner