Personnages Bete Humaine Flore

mystérieuse, remportant un succès immédiat. Le roman relate les aventures de cinq évadés, dont la montgolfière s'échoue sur une île déserte lors d'une tempête. Traitant d'humanité, de survie, de fraternité et de patriotisme, Jules Verne place ses personnages disparates -un ingénieur, un marin, un reporter, un jeune orphelin et un esclave affranchi- dans un cadre naturel à la beauté sauvage. Plongés dans la réalité d'un monde inhabité et vierge, le groupe y fait l'expérience d'une immersion totale. La

SÉQUENCE 2 : LE PERSONNAGE CRIMINEL DANS LE ROMAN Objet d’étude : le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Support : groupement de textes Problématique : en quoi les personnages criminels révèlent-ils à la fois le projet esthétique et littéraire d’un romancier, et la vision que l’artiste porte sur la société ? Corpus : Texte 1 : Sade, Histoire de Juliette, ou les Prospérités du vice, 1801 Texte 2 : Zola, la Bête humaine, 1890 Texte 3 : Malraux, la Condition humaine, 1933 Textes complémentaires :

avons ici des bardes noirs chantant l’épopée de l’âge de pierre. Dans son introduction,Louise considère le néo-calédonien comme un grand enfant de la nature,représentant l’humanité à son premier âge.Son goût dépravé pour la chair humaine montre qu’il est encore « bête féroce ».La race canaque ,précise Louise « est meilleure qu’on ne la croit ».Persuadée elle aussi que la race va s’éteindre,il lui paraît urgent de l’étudier « avant que l’ombre recouvre des choses historiquement curieuses » Au vu

Ne se mette pas en colère ; Mais plutôt qu'elle considère Que je me vas désaltérant Dans le courant, Plus de vingt pas au-dessous d'Elle, Et que par conséquent, en aucune façon, Je ne puis troubler sa boisson. - Tu la troubles, reprit cette bête cruelle, Et je sais que de moi tu médis l'an passé. - Comment l'aurais-je fait si je n'étais pas né ? Reprit l'Agneau, je tette encor ma mère. - Si ce n'est toi, c'est donc ton frère. - Je n'en ai point. - C'est donc quelqu'un des tiens : Car

rapports, sans doute jamais lus, sur l’état de la flore et l’évolution des paysages. Parce qu’il sait écrire et dispose d’une machine, ce qui le distingue de ces hommes des bois. Francis Scott FITZGERALD, Gatsby le magnifique Nous sommes au lendemain de la Grande Guerre, le mal du siècle envahit les âmes, c’est l’époque de la Prohibition et des fortunes rapides. En 1922, Jay Gatz, désormais Gatsby, se retrouve fabuleusement riche. Personnage mystérieux installé à Long Island dans une somptueuse

L’héritage du passé A - Des origines antiques La tradition veut qu’Esope, grec du 6ème s. en soit l’inventeur. ➢ Brefs récits qui mettent en scène des animaux (leurs vertus et défauts = transposition des comportements humains). Une leçon dégage la significat° morale. Ms la morale d’Esope est différente de celle d’un moralisateur : il se fait observateur des relations entre les hommes. ➢ Schéma de la fable ésopique : conflit faible vs fort > constat du rapport de force

genre I – L’héritage du passé A - Des origines antiques La tradition veut qu’Esope, grec du 6ème s. en soit l’inventeur. Brefs récits qui mettent en scène des animaux (leurs vertus et défauts = transposition des comportements humains). Une leçon dégage la significat° morale. Ms la morale d’Esope est différente de celle d’un moralisateur : il se fait observateur des relations entre les hommes. Schéma de la fable ésopique : conflit faible vs fort > constat du rapport de force >

pour le pensons. Les nations ont déjà entreposé prêts à utiliser des armes nucléaires. Ces notre époque ? Pouvons-nous le bien plus d’armes qu’il n’en faut pour anni- dernières constituent un moyen parmi comprendre ? Pouvons-nous hiler toute vie humaine sur la face de la tant d’autres dont disposent des terrosavoir à qui il s’adresse, et quels terre. Des nations hostiles acquièrent peu à ristes amoraux pour parvenir à tout prix sont ses objectifs ? Que signifient les sym- peu la capacité de fabriquer

connaissances = formuler plusieurs questionnements sur l'oeuvre 2 GRANDES PARTIES = Dénotation ( décrire) = Connotation (hypothèses de sens) INTRODUCTION ( présentation de l'oeuvre) Titre de l'oeuvre (informations sur le sujet, les personnages, les autres tableaux pouvant être liés) Artiste (époque, importance) Date (mouvement artistique) Format (impact) Nature (peinture, photo, sculpture... ) Techniques ( peinture à l'huile, fresque) Support (matière) Lieux

Fiche 5 : Des mots pour imaginer : les expansions du nom Fiche 6 : La construction d’une vraie maison Fiche 7 : Robinson travaillait lentement, soigneusement… Fiche 8 : Robinson et Vendredi : un maître et son serviteur Fiche 9 : La faune et la flore de Speranza Fiche 10 : Vendredi et Robinson : deux amis, des frères Fiche 11 : Un papillon blanc, c’est une marguerite qui vole Fiche 12 : Épouvantées par cette seconde explosion… Fiche 13 : Le Whitebird à l’horizon Fiche 14 : À la plume