Personnage Réel Personnage Fictif

pour entrer dans un monde complètement fictif Exemple : Pierre Boulle, La planète des singes 1.2 L’écrivain s’identifie avec un personnage fictif qu’il fait passer comme réel Exemples : Diderot, La religieuse Houellebecq, La carte et le territoire Ecriture comme recherche d’objectivité totale 2.1 Roman réaliste narrateur externe , écriture à la troisième personne, personnage comme type humain Exemple : Balzac,

(raconter), dans la mesure où il ne peut atteindre qu’une illusion de mimésis (imiter) en rendant l’histoire réelle et vivante. De sorte, tout récit suppose un narrateur. Pour Genette, donc, un récit ne peut véritablement imiter la réalité ; il se veut toujours un acte fictif de langage, aussi réaliste soit-il, provenant d’une instance narrative. « Le récit ne “ représente ” pas une histoire (réelle ou fictive), il la raconte, c’est-à-dire qu’il la signifie par le moyen du langage […]. Il n’y a pas de

A travers ses recherches, elle va faire une macabre découverte. Sa famille est secrètement et étrangement liée à celle de Sarah. Choix du titre : Le titre « Elle s'appelait Sarah » se rapporte au personnage principal du roman qui est Sarah, la petite fille juive. Même si ce personnage est fictif, c'est à travers elle que nous vivons les horreurs qui ont eu lieu durant la guerre. La manière dont les gens ont été arraché à leur famille, leur maison et déporté dans des camps de concentration, où

projet, ou en installant des personnages fictifs dans un cadre réel, ou en les confrontant à des situations conformes à la réalité et qui révèlent leurs sentiments humains, l’écrivain semble reproduire le réel. Mais le roman est-il vraiment comme le dit Stendhal, « un miroir qu’on promène le long d’un chemin » ? Partie II : Le romancier, quand il crée ses personnages, peut s’écarter du réel. Au XIXe siècle, le romancier a pour mission de rendre compte du réel malgré cela le romancier

possible de l'investir d'une autre mission. S'il est certain que la lecture d'un roman est d'abord destinée à faire ressentir au lecteur des émotions fortes et à le plonger dans un monde fictif, il n'en demeure pas moins que les auteurs, dès le XIXe siècle, ont éprouvé le besoin de dépeindre la société de manière réelle afin d'en faire la critique. Finalement, le roman, par son attrait ludique, semble être le genre le plus commode pour faire passer des messages à caractère didactique. ILe roman permet

scénique et le lieu réel de la représentation. Il y a 12 noms réels (Molière, Brécourt…) avec en face leurs rôles. Molière joue un marquis ridicule pédant, beau parleur. Brécourt : un homme de qualité plein de sagesse. La Grange : un Marquis ridicule. Il garde leur vrai nom : ce sont plus des personnages que des types. Nous assistons à une (fausse) répétition comme si étions passer de l’autre coté du rideau. Coté réel : ils ont répété la pièce mais fictive. Coté fictif : il joue la répétition

formes de sociétés semblent être caractérisées par le rôle qui joue l’individus, par la reconnaissance dont il jouit en tant qu’être singulier et par la considération de ses intérêts particuliers. Ainsi chaque société est probablement propre à la réelle personnalité de l’homme qui en fait parti et est donc critiquable. Les auteurs ont alors du trouver un moyen de dénoncer les travers de leurs société tout en se protégeant, celui ci fut trouver : « le détour par l’autre ». Nous pouvons nous demander

……………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. A SAVOIR POUR L’ENTRETIEN → Connaissance de l’œuvre Les personnages La question du fatalisme : JLF, un roman philosophique ? JLF, un roman sentimental ? → Objet d’étude : le personnage de roman du XVIIè s à nos jours Etre au point sur les grandes lignes de l’Histoire Littéraire : personnages de roman : Métamorphoses du héros (voir cours ENT) → Textes et documents complémentaires Se souvenir des textes étudiés dans le

littérature peut aussi servir à se comparer en s’identifiant dans des personnages fictifs. La tragédie par exemple, peut permettre au lecteur de se trouver chanceux en se en s’identifiant et en se comparant à la situation des personnages de la tragédie, une situation et un destin qui sont toujours très « tragiques », très tristes. Par exemple, si le lecteur se trouve malheureux en amour, et qu’il se pose des questions sur la réelle l’existence de l’amour ; lire Phèdre de Racine peut être un bon remède

SUJET TYPE BAC QUESTION DE CORPUS : Ce corpus est composé de trois textes, le premier La chartreuse de Parme de   Stendhal parut en 1839, rapporte la violence et l'horreur de Waterloo par le biais du personnage de Fabrice Del Dongo. Le second est extrait des Misérables, célèbre roman écrit en 1862 par Victor Hugo, qui présente la bataille de Waterloo comme une épopée chevaleresque. En ce qui concerne le dernier texte, il s'agit de la préface de Cinq-Mars, roman que l'on doit à Alfred de Vigny