Père Castor

roman réaliste se caractérise par la richesse des descriptions et de la psychologie des personnages, ce qui avantage la distraction. C’est un roman qui vise des lecteurs moins cultivés que ceux touchées par le roman traditionnel. Ainsi, le roman « Le Père Goriot » d’Honoré de Balzac dresse un tableau très réaliste de la société De plus, l’auteur va essayer de faire en sorte que le lecteur s’identifie aux personnages. L’identification permet au lecteur de s’évader, de mieux se projeter dans l’histoire

Honoré Balzac naît à Tours le 20 mai 1799. Il appartient à un milieu bourgeois, dont le nom ne dispose pas encore de particule. Il est très proche de sa sœur Laure. Après avoir été élevé par une nourrice, Balzac est mis en pension dès 1804. Son père comme sa mère ne se soucient guère de lui, ce qui provoque une tristesse mélancolique du jeune garçon. De 1807 à 1813, Balzac étudie au collège de Vendôme. L'année suivante, la famille s'installe à Paris. Cela lui permet d'étudier le droit dès 1816

l'Europe et à l'Amérique, où il survivra jusque dans les années 1950. Les mouvements qui ont supplanté le réalisme incluent le symbolisme , insuffisamment défini en face du naturalisme plus rigoureux[2], le parnasse et le surréalisme. Balzac, auteur du "Père Goriot" et "d'Eugénie Grandet", Flaubert, auteur de "l'Education Sentimentale", Zola auteur de "L'Assomoir", l'un des livres composant la somme littéraire dont le titre est les "Rougon-Macquart" ainsi que Maupassant auteur " d'Une Vie" en font partie

révéler à nous par ce qu'il dit (vocabulaire, niveau de langue, teneur du discours), voire par un objet qui lui appartient ou par un lieu qui lui est coutumier (voyez notre analyse de la description de la salle à manger de la pension Vauquer dans Le Père Goriot de Balzac). Le point de vue des autres personnages contribue de même à sa caractérisation. Flaubert, Madame Bovary (1857) Un personnage peut être caractérisé par... ... un objet : [la casquette

Explication Le Père Goriot, Honoré de Balzac, 1834 Introduction Le père Goriot a déjà été présenté par le narrateur au début du roman qui s’est largement étendu sur son déclin progressif. Par ailleurs, une seconde approche a déjà été effectuée par la voie de la duchesse de Langeais, qui a apporté des précisions sur les relations du père avec ses filles. Ce dernier récit apporte un éclaircissement supplémentaire puisque les informations fournies sont complétées par des explications d’ordre psychologique

constituent l'idéologie dominante. Les romans évoquent donc l'ascension sociale réussie (Vautrin et Rastignac chei Balzac), ou ratée (Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir). Les rapports entre les personnages sont marqués par l'argent (Le Père Goriot et ses filles dans Le Père Goriot de Balzac), par les luttes des classes pour reprendre la terminologie marxiste (Germinal de Zola). L'expansion économique et urbaine sont au cœur de l'univers romanesque (Zola toujours). A ce moment-là de l'histoire du roman

Roman Création 1833 Parution 1834 Édition Folio intégral, février 1972 II/ Intrigue ou enchaînement Situation initiale Grandet l'avare, père de la douce Eugénie, veut marier sa fille; il essaie pour cela de choisir entre les Cruchot et les des Grassins, selon leur fortune et leur servilité. Déroulement Arrive Charles, le neveu de Grandet, dont le père s'est suicidé à la suite de sa faillite. L'affectueuse sollicitude d'Eugénie noue entre eux une intimité marquée et ils se jurent «un éternel

dans l’extrait proposé de Germinal. 1. 1. 3. Le roman peint les difficultés relationnelles : Ex. : les relations entre les deux frères, dans Pierre er Jean de Guy de Maupassant ; les relations entre le Père Goriot et ses filles dans Le Père Goriot de Balzac ; celles entre Eugénie et son père, dans Eugénie Grandet de Balzac. Ex. : les relations entre Bernard et Thérèse dans l’extrait proposé de Thérèse Desqueyroux. 1. 1. 4. Le roman peint les difficultés de la vie individuelle : Ex. : les difficultés

allemande par excellence. Les romans d’apprentissages publiés en Angleterre et en France (qui se donnent parfois comme des romans de désillusion) sont par exemple L’Education Sentimentale (1869) de Flaubert ou Richard Feverel (1859) de Meregith Le Père Goriot (1835) de Balzac. Ces romans sont porteurs d’interrogations amenant les jeunes gens à expliquer et à décrire le fonctionnement d’une société dans laquelle se pose le problème de la transmission du savoir et dans un siècle de remise en question

se confond avec la réalité, qui incarne la médiocrité et les travers, > Héros ou personnage principal ? ----------------------- Peut on considérer Vautrin comme un héros ? Quel vision du héros Vautrin incarne-t-il dans ce passage ? Fr Le Père Goriot Balzac XIX Portrait de D’Artagnan