Partiel Psychologie Sociale

hautes études en science Sociale de Paris il est le fondateur de la psychologie sociale , directeur du Laboratoire européen de psychologie sociale à la Maison de science de l'homme à Paris, premier président de la l’Association européenne de psychologie sociale expérimentale et, de 1974 à 1980, du Committee on Transnational Social Psychology du Social Research Council. Parcour: En 1949, il obtint sa licence de psychologie et en 1950 le diplôme de l’Institut de psychologie, Paris. À partir de 1950

UN EXEMPLE D’AUDIT DE PERFORMANCE  SOCIALE AU SEIN D’UN GROUPE INDUSTRIEL  FRANÇAIS A DIMENSION INTERNATIONALE   Étude comparative entre les 11 sites implantés en France  Onze sites d’une grande entreprise française ont procédé à un audit de leur performance sociale. Les résultats de ces audits peuvent être compilés en une étude générale, présentant deux intérêts majeurs : faire état de la performance sociale globale de l’entreprise en question, du point de vue de trois indicateurs de la performance sociale (climat social, implication

catégorisation sociale On s’intéresse particulièrement : - Shérif : fondateur de la psychologie sociale aide a développer la théorie de jugement sociale (def : évoque les valeurs de société qui sont à l’œuvre d’une conviction personnelle, d’une attitude. Confronte l’individu à ce qui est jugé positivement ou négativement à un moment donné. Jugement qui se forme au fil de l’histoire et peut influer les choix et orientation de vie) - Tajfel : s’intéresse à la théorie de l’identité sociale et sur l’un

L’INFLUENCE SOCIALE TROIS PROCESSUS PSYCHOSOCIOLOGIQUES ESSENTIELS : LA PRESSION DE CONFORMITE, LA SOUMISSION A L’AUTORITE, LA RESISTANCE AU CONFORMISME ET LES MINORITES ACTIVES 1. La pression de conformité. A. Complaisance, identification, intériorisation. Il ressort de tout ce qui a été évoqué précédemment que l’intégration dans les groupes implique un processus de conformisation. Le conformisme est une des modalités de l’influence sociale et se manifeste par le fait qu’un individu (ou un

de façon conscience ou inconsciente, les normes (c’est-à-dire les règles) et les valeurs de la société à laquelle il appartient. Elle permet ainsi aux individus de s’intégrer à la société dans laquelle ils vivent ; ils deviennent ainsi des acteurs sociaux. Les instances de socialisation • Les instances de socialisation jouent un rôle essentiel dans ce processus. Les premières instances sont la famille et l’école. D’autres instances, comme les médias ou les pairs (c’est-à-dire les autres enfants)

sentiment de liberté). Plus un acte est engageant, plus nous risquons de nous y identifier et, partant, de le répéter (ne seraitce que pour se le justifier) Sentiment que nous avons d'être libre de choisir malgré des techniques de pression La psychologie sociale affirme qu'il est beaucoup plus difficile de modifier des comportements en s'attaquant aux croyances et aux idées d'un individus. De même, ses études soutiennent qu'il est beaucoup plus efficace de modifier des comportements pour s'attaquer aux attitudes

qui peut conduire à des prises de décisions incohérentes. L'absence de cohésion du groupe peut au contraire favoriser l'innovation et la créativité, source de performance. III. L'influence de la minorité est source d’innovation et de changement social UnE minorité active peut être porteuse de créativité et donc conduire le groupe à innover. Pour y parvenir, cette minorité active doit rester unie (cohérente), maintenir systématiquement son point de vue avec conviction (tenace et constante)

RH et cpt Humain La psychologie sociale, c’est « comprendre et expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par la présence imaginaire implicite ou explicite des autres » (Allport, 1924). La première préoccupation est donc l’individu dans le groupe (intérêt de la personne avant le groupe). Les pensées et les sentiments représentent les émotions, soit le côté subjectif de l’attitude. Les comportements représentent ce qui est manifeste. Soit,

CHAPITRE I : LES ASPECT HUMAIN DE L’ORGANISATION Objectifs du chapitre : • Délimiter l’objet de la psychologie des organisations. • Retracer son évolution dans le temps. • Présenter un modèle permettant de reconnaître l’ensemble des facteurs nécessaires à la description et à la compréhension du comportement humain au sein des organisations. • Faire ressortir les interdépendances ou interrelations existantes entre cette multitude de facteurs.  CONTENU DU CHAPITRE : I- L’objet du comportement

sort toujours. En portant le deguisement du plus honnete homme du monde, on peut s’epargner le mepris d’autrui, on est en droit de s’attirer l’estime des gens les mieux places, pour finalement devenir un erudit hypocrite, protege par sa position sociale : un financier se pretendant religieux peut legitimer toutes ses actions par le bouclier de la religion, l’hypocrisie lui donnant cette force. Nul besoin d’argent pour corrompre le beau monde et la hierarchie car il suffit de quelques mots bien agences