Partiel Psychologie Sociale

que le groupe n’est pas un élément statique. Il a une histoire et des phénomènes qui lui sont propres ainsi qu’une durée de vie et des forces qui lui sont spécifiques. La dynamique des groupes est donc un domaine privilégié du champ de la psychologie sociale tant du point de vue de la recherche qu’au niveau des applications susceptibles d’en découler. Le but étant d’élucider les mécanismes complexes qui régissent le groupe pour pouvoir en tirer des applications concrètes. Principaux thèmes

Voici les notes suite à la réunion du lundi 9/7/12 en équipe éducative : - Suite à la notification d’internat séquentiel d , les Aubespins pensent qu’il serait mieux qu’elle reste sur un seul groupe car ce serait compliqué pour elle d’être sur deux groupes différents. Donc proposition de mettre aux moisetiers. - Internat séquentiel maintenu aux Noisetiers avec : (part-elle à l’envolée ?) - Avec l’arrivée sur le groupe des Noisetiers, 12 enfants donc peut être proposé. aux Merisiers ?

INFLUENCE DU GROUPE INTRODUCTION Le groupe est important en psychologie sociale, même si en 2005, ce n'est plus une priorité de recherche. L'intérêt des travaux sur le groupe fut de modifier la perception de ce qu'est le groupe. Un groupe est avant tout un ensemble d'individus. L'idée de départ était qu'il suffit donc d'étudier et de connaître les individus pour comprendre le groupe. A la fin des années 40, la psychologie sociale s'intéressa plus particulièrement à cette notion du groupe et

décédé à New York d'une crise cardiaque à l'âge de 51 ans. psychologue social américain.connu pour experience milgram & experience petit monde Il obtient son diplôme de science politique au Queens College de New York en 1954. Il s'inscrit à l'université Harvard pour rédiger une thèse en psychologie sociale, these refuser par manque detude en psychologie Il est accepté en 1954 après avoir suivi six cours de psychologie, et obtient finalement sa thèse en 1960 Par la suite, il travaille surtout

Mars-Avril 2012 Lieu où trouver le livre : BU Champollion,Médiathèque d'Albi, Librairie. I - L'auteur et son ouvrage Anzieu D., Martin J-Y., La dynamique des groupes restreints. Paris: PUF, 2011, 426p. Didier Anzieu était professeur de psychologie à l'Université de Paris X - Nanterre, et exerçait de même le métier de psychanalyste. Il est également l'auteur de « Le travail analytique dans les groupes » et « Le groupe et l'inconscient. L'imaginaire groupale ». Quant au coauteur Jacques-Yves

Séance 5 – Le leadership Le leadership est la capacité d’un individu à influencer, à motiver, et à rendre les autres capables de contribuer à l’efficacité et au succès des organisations dont ils sont membres. Un leader est une personne qui sait orienter les aspirations des autres pour les conduire (projet) vers un objectif personnel auquel les autres adhèrent. Deux approches du leadership : - années « 80 » : donner du sens au fonctionnement du groupe, les mêmes valeurs pour tous. (manager

EK, 4.5.2011 1. Contexte et actualité • Sur la base de trois interventions parlementaires, le Conseil fédéral a publié, en mai 2009, un rapport intitulé « Les jeunes et la violence : Pour une prévention efficace dans la famille, l’école, l’espace social et les médias ». La réalisation de ce rapport a été dirigée par Manuel Eisner, chercheur reconnu pour ses études sur la violence, avec la participation de groupes d’experts parmi lesquelles l’AFAJ était représentée. Ce rapport a ensuite débouché sur

“L’habit ne fait pas le moine” - Etes-vous d’accord avec ce proverbe ? Ce proverbe signifie qu’il ne faut pas se fier aux apparences, qu’il faut faire une distinction entre ce qui est montré et la personnalité profonde d’un individu. En observant la société qui nous entoure, on constate qu’à l’heure actuelle, une multitude de gens aux allures très diverses se cotoient et on aurait vite tendance à les juger sur leur aspect extérieur. Tout d’abord, il faut essayer de comprendre pourquoi nous

TD 2 psychologie social expérience « crédit cours » vendredi 17/02 MSHS 13.02 Théorie des rôles et expériences d’immersion en contexte carcéral. Contexte historique: entre 1933 et 1945 le nazisme fait plus de 6millions de morts en Europe. Comment de telles atrocités ont pu se produire ? Comment autant de personnes ont pu être massacrées du fait de leur appartenance à certains groupes? Nombreuses recherches en psychologie sociale depuis les années 40’s Des monstres ou des gens

soumettre ? Dans son article «Torturez, vous êtes filmés ! » il explore la soumission à l’autorité, où comment une personne ordinaire peut elle accepter de torturer un inconnu pour les besoins d’un jeu télévisé ? La rencontre avec le professeur de psychologie sociale, Jean-Léon Beauvois, conseiller scientifique du documentaire «Jusqu’où va la télévision» propos recueilli par Emmanuel Lemieux, nous explique que «nous sommes beaucoup plus facilement soumis aujourd'hui». Dans son interview, ce professeur, nous