Partie 7 Germinal

ÉLÉMENTS DE CORRIGÉ – BAC BLANC ZOLA, GERMINAL , PARTIE 4, CHAP. 7 I. L’EVOCATION DE LA MISERE OUVRIERE1- Les mineurs, plongés dans une réalité misérable · Champs lexicaux de la pauvreté, de la faim et de la mort :· « deuil » l.4, « crevant » l. 8, « usée » l.5· « misère » l.4, « misérables » l.12· « affamée » l.5, « meurt-de-faim » l.21 · Enumération des maladies  avec des

1ère spé Thème 1 & Thème 3 Partie 1 – Chapitre 1 TP n°2 Les étapes de la méiose Objectif Décrire et mettre en évidence les différentes étapes de la méiose pour comprendre le passage de la diploïdie à l’haploïdie. Compétences travaillées - Exploiter des documents (textes, graphique, photographies, animation) - Utiliser le microscope optique afin d’identifier quelques figures de méiose - Produire différents modes de représentation o Réaliser et compléter un schéma/graphique o Réaliser

prémices de la révolution (c'est d'ailleurs pourquoi Zola a pris le nom d'un mois révolutionnaire, Germinal, et pas Février ou Mars) comme le mois de Germinal retrace les prémices de l'apparition de la nature. Dans l'épilogue de Germinal, Zola fait fusionner les mineurs avec les végétaux qui sortent de terre et bourgeonnent. La germination des plantes devient alors la métaphore de la révolte ouvrière. Germinal, milieu minier, ouvrier dans le Nord de la France. Histoire d'une grève qui devient une révolte

Germinal – Zola Chapitre 4 : Maheu dans la mine Le texte que nous allons étudier se trouve au début du chapitre 4 de la 1ère partie de Germinal, de Zola, consacrée à l'exposition des personnages et de leur situation. Etienne Lantier est engagé à la mine et y remplace Fleurance, ancienne hercheuse. Il y fait donc un travail de femme. Le texte décrit les conditions de travail des mineurs. Le lieu est vécu comme un monde infernal à cause de la chaleur et de l'obscurité. On peut donc se demander

....................... Page 6 Nom commun concret .......................................... Page 6 Noms communs humain / non humain ..... Page 6 Le Nom Personnel ……………………………………………...……….......…..... Page 7 1ère personne ........................................................... Page 7 2ème personne .......................................................... Page 9 Formules d’étiquette .......................................... Page 11 4ème personne .......................................

la stérilité pour un équivalent de dose qui diminue avec l'âge (12 Sv à 20 ans ; 5 Sv à 45 ans). Les effets sur la peau varient en fonction de l'équivalent de dose: - érythème (rougeur) pour une irradiation localisée de 4 à 7 Sv ; - phlyctène (cloque) pour une irradiation localisée de 7 à 10 Sv ; - nécrose pour des doses supérieures à 12 Sv. L'exposition aux rayonnements de l'embryon ou du fœtus peut entraîner des effets tératogènes : malformations (squelette, oeil, cerveau) observées chez l'animal, retards

de l’embryon de 5-6 semaines est indifférenciée morphologiquement et bipotente. Les PGC qui s’y trouvent sont aussi bipotentes. Débutant chez l’embryon de 4 semaines, le développement de cette gonade, à partir de la crête génitale, requière notamment les gènes Wt1 et Sf1 PGC = cellules germinales primordiales. WT1 = Sf1. gène 1 lié à la tumeur de Wilms. SF1 = facteur stéroïdogénique 1. 4 FIGURE 2. Présentation schématique et partielle des évènements génétiques à l’origine du sexe gonadique

propre boutique mais un accident la contraint à différer son projet : Coupeau tombe d'un toit sur lequel il travaillait. Quitte à y consacrer toutes les économies du ménage, Gervaise décide de soigner son mari à la maison plutôt que de le laisser partir à l'hôpital, de triste réputation. La convalescence de Coupeau est longue. Il garde une rancœur envers le travail, prend l'habitude de ne rien faire et commence à boire. Gervaise s'en accommode. C'est auprès de leur voisin Goujet, un forgeron

Introduction · Nommer le titre : Germinal, l'auteur du livre : Emile Zola · Situer le texte · Présenter les axes de lecture (intérêt de ce passage) Lecture Il fut terrible, jamais il n'avait parlé si violemment. D'un bras, il maintenait le vieux Bonnemort, il l'étalait comme un drapeau de misère et de deuil, criant vengeance. En phrases rapides, il remontait au premier Maheu, il montrait toute cette famille usée à la mine, mangée par la Compagnie, plus affamée après cent ans de travail;

comparaison A travers l'étude de la comparaison entre l'incipit et l'épilogue, deux contextes différents se mettront en avant. Une grande évolution psychologique et physique concernant le protagoniste, une sorte de «Germination», d'où son titre «Germinale». En effectuant cette étude il y aura deux oppositions entre l'incipit et l'épilogue qui vont être développé lors deux court paragraphe, ces deux contradictions vont nous permettre d'établir finalement les liens entre l'incipit, l'épilogue et le