Pantagruel De Rabelais Les Caractéristiques

est marqué au niveau artistique et culturel par un retour aux textes et œuvres antique en langue originale (d’où l’importance du latin, grec, et autres langues antiques). La volonté de revenir à une religion plus personnelle est également une caractéristique de la renaissance. Cette réflexion aboutira d’ailleurs au protestantisme. Cette période est marquée par une soif de savoir : c’est en effet une période de grandes découvertes scientifiques, géographiques, d’innovations techniques, et d’étude de

conception a évolué jusqu’aux antihéros. La figure principale du héros dans les récits antique est bien souvent un personnage d’exception de par son physique imposant, son caractère, sa force surdéveloppée ou encore sa bravoure emblématique. Ces caractéristiques vont lui permettre d’accomplir des exploits durant des batailles où l’honneur de la patrie est gravé en lui comme, où bien elles vont lui permettre de survivre à des aventures dans des lieux hostiles en combattant des créatures maléfiques, des

insérant chaque oeuvre, chaque écrivain, chaque caractéristique que nous découvrirons ensemble cette année. Après le Moyen Âge où se créent les grands genres littéraires et où la langue française se fonde et se stabilise, c’est l’époque de La Renaissance (XVIe siècle). - le mouvement humaniste : redécouverte des grands textes de l’Antiquité, foi en l’homme, rénovation religieuse. Genres littéraires dominants : genres narratifs (Rabelais, Pantagruel, Gargantua) et littérature d’idées (Montaigne

lecture des œuvres antiques : redécouverte, établissement, édition, traduction des textes sont les activités de l’humaniste qui se transforme pour l’occasion en philosophe, philologue, juriste, critique d’art. Auteurs humanistes : - Rabelais : Pantagruel (1533) et Gargantua (1534) - Du Bellay : Défense et illustration de la langue française (1549), Regrets , Antiquités de Rome - Ronsard : Odes, Les Amours, La Continuation des amours, Les Discours. - Montaigne : Essais (1592)

l'éducation humaniste (à travers l'apprentissage des langues par exemple) ion monastique. Ce mouvement a lieu à l'époque de la renaissance. • Écrivains représentatifs : Pétrarque, Érasme, François Rabelais, Michel de Montaigne. • Quelques oeuvres à retenir : Gargantua et Pantagruel de François Rabelais. La Pléiade - XVIe siècle : Les membres de la Pléiade imitent les auteurs gréco-romains dans le but de les dépasser. Ils imposent l’alexandrin, l’ode et le sonnet comme des formes poétiques majeures

l'éducation humaniste (à travers l'apprentissage des langues par exemple) contre l'éducation monastique. Ce mouvement a lieu à l'époque de la renaissance. * Écrivains représentatifs : Érasme, François Rabelais, Montaigne, Thomas More. * Quelques oeuvres à retenir : Gargantua et Pantagruel de Rabelais, Utopia de T. More. La Pléiade - XVIe siècle Les membres de la Pléiade imitent les auteurs gréco-romains dans le but de les dépasser. Ils imposent l’alexandrin, l’ode et le sonnet comme des formes

précédemment. Nous pouvons donc observer dès le début du passage les caractéristiques de la lettre, grâce à la ponctuation, ici les guillemets, et la présence nouvelle de la première et le deuxième personne, ainsi que les adresses directes faites par Grandgousier, notamment « mon fils bien aimé » et « très chier filz ». Ces expressions nous rappellent que nous sommes face à un père qui parle à son fils. Cette nuance éloigne la trace de Rabelais qui ferait de Grandgousier son porte-parole. Cependant, la pensée

est assez moderne. 7. Humanisme Mise en évidence de l'Homme, des capacités humaines. On redécouvre les œuvres antiques. La Raison est le plus important , l'Homme est douté d'une Raison, il faut le laisser réfléchir mais la religion l'en empêche. Rabelais met en évidence l'Homme dans sa vie de tous les jours. L'être humaniste est bien cultivé et sensible à la vie terrestre. Seuls les lettrés, disent que l'essentiel est la vie sur Terre. Certains se détachent des idées de la vie terrestre, importance

4ETL OBJ. II Rabelais - TXT 1- chap. XXIII.docxObjet d’étude II – La Littérature d’idées, du XVIe au XVIIIe siecle Rabelais, Gargantua , 1534-1535. Texte 1, Chapitre XXIII, « Comment Gargantua fut éduqué par Ponocrates, de telle sorte qu’il ne perdait nulle heure de sa journée », l. 39-78, p. 195, 197E. T. L.De « Cela fait, il était habillé… » à « qui sût seulement la moitié de ce qu’il savait. »Intro : RabelaisGargantua ,

de modèle de vie. C'est une vision du monde où tout gravite autour de l'homme. Pantagruel, une œuvre de Rabelais écrite en 1532 La pléiade (1553-1589) Le genre dominant de cette époque est la poésie lyrique. Les caractéristiques sont l'intérêt de la langue française et le modèle antique (succès du sonnet) les thèmes abordés sont l'amour, la jeunesse, la beauté, la fuite du temps et la nature. Les caractéristiques et principes dominants sont : l'intérêt pour la langue française et le modèle antique