Palo Alto

certaines situations et déjouer certains pièges. Des outils pour apprendre à se gérer soit-même. Enfin les différentes catégories de personnes. On ne traitera pas des éléments suivants mais ils peuvent servir de références : les courants de Ecole de Palo Alto, la psychologie du travail sur le langage, mbti (test de personnalité), pnl Mme Bernard, Coaching en entreprise. Communication : une action , tout acte de communication à toujours un objectif conscient ou inconscient. Lorsqu’on communique

sert à représenter la communication individuelle : on parle aussi de communication en face à face. Lorsqu’il y a plusieurs personnes on parle de communication orchestrale, sociale ou de groupe. Milieu du 20ème siècle à nos jours L’école de Palo Alto est un mouvement de recherche sur la communication. Celle-ci est composée de chercheurs de différentes disciplines qui vont apporter de nouvelles compréhensions. Grégory Bateson, lui, est un anthropologue, qui étudie l'être humain sous tous ses

énigmatique et de maintenir le paradoxe des situations pour qu'un travail de soin puisse s'opérer. Il se réfère pour cela à FREUD et au pédiatre-psychanalyste D.W. WINNICOTT, et introduit des concepts propres à l 'approche systémique ( école de Palo Alto ), voire des références socio-éthnologiques (M MAUSS). Dans le premier chapitre il plante le décor de l'institutionnel et de ce qui a présidé à sa création: un acte caritatif ayant comme support le désir de réparer. L'auteur s'attache particulièrement

« déréférencement » d’un fournisseur Interdite pour des enchères portant sur des salaires Le non-respect d’une de ces conditions crée un préjudice envers le fournisseur de nullité du contrat Programation neuro linguistique : Enneagramme test Palo Alto Gestalt A.T Travaillomane : Victime -> persévérant Expression faciales : lignes de soucis sur le front Habillement : soigné propreté les vetements bien repassés Buro : organisé fonctionnel ordonné « chaque chose à sa place » Traits : capacité

communication. Ex : → Modèle de Shannon et Weaver (1949), avec 6 éléments : émetteur, canal de transmission, récepteur, code, message, et feed-back. Possibilité de "bruits", c'est-à-dire de déformation à tout moment → Modèle systémique de l'école de Palo Alto : la communication ne se fait pas d’un émetteur à un récepteur mais s’insère dans un système. Axiome principal : il n'est pas possible de ne pas communiquer. C. Les représentations mentales = constructions simplificatrices de l'esprit humain, permettent

obtenir ces effets l’émetteur va construire un message et choisir un moyen de communication en fonction du récepteur les effets réels se sont les effets obtenus sur le récepteur. 3- Le modèle systémique de la communication : L’école de Palo-Alto : elle a été mise en place dans les années 70. C’est un courant de pensée. Le fondateur de ce courant de pensée est un psychanalyste américain, Grégory Bateson. Il s’est posé la question du pourquoi de la communication. 2 objectifs : transmettre

trouver les paroles qui apaisent, rassurent, écouter les récriminations, décoder les colères et non seulement garder une attitude soignante, mais faire de ses réponses un élément de soin également. La théorie de la communication d’après l’école de Palo Alto : « - Il n'est pas possible de ne pas communiquer. - Il existe deux niveaux de communication : le contenu et la relation. - La nature de la relation dépend de la ponctuation, c'est-à-dire de la séquence de communication. 1 http://www.soignants

présentation de l'agent, et la manière dont il intègre sa relation personnelle au contexte social en s'opposant parfois à lui. À cet égard, la psychologie de la communication s’efforce sans succès de naturaliser l’intersubjectivité. L'école de Palo Alto (Bateson, Watzlawick), conjuguant cybernétique et pragmatique, a souligné le rôle pathogène des injonctions paradoxales dans la communication. Certains messages impossibles à traiter (double-bind) circulant précocement dans les familles contribueraient

Lorsque le besoin de se ressourcer et de s’isoler se fait ressentir, il est possible de travailler d’un autre endroit que le bureau, comme d’un café, d’un parc public, ou même de chez soi. !28 Cf. annexe n° 8 p.41 : Salle d’attente de Facebook à Palo Alto. 31 Cf. annexe n° 9 p.42 : Bureau de Skype.32Est-il possible d’aller plus loin dans l’esprit de l’open space ? La réponse est oui. On peut partager plus que des bureaux ; c’est ce que j’ai pu observer au cours de mon stage. L’un des clients d’Orignal

1.3.1. Les schémas classiques 1.3.1.1. Le schéma de SHANNON (1947) 1.3.1.2. Le schéma de WIENER (1948) Page 5/56 PSYCHOSOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ENSEIGNANTE : MME HAMROUNI WAFA 1.3.2. L’approche systématique et l’école de PALO ALTO 1.3.2.1. L’approche systémique L’approche systémique travaille sur l’ensemble des interactions qui relient différents éléments et fondent un système. Couramment, un système est un ensemble d’éléments en interaction de telle sorte qu’une modification