Oral De Stage 3eme

généraux 1.2 Objectifs des parcours différenciés STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS 2.1 Enseignements académiques 2.1.1 Tronc Commun 2.1.2 Modules Complémentaires 2.2 Anglais 2.3 Projets tutorés 2.4 Projet Personnel et Professionnel 2.5 Apprendre autrement 2.6 Stage ORGANISATION DES FORMATIONS 3.1 Types de formation pouvant conduire au « DUT Informatique » 3.2 Formation initiale en 4 semestres 3.2.1 Volumes horaires et activités pédagogiques 3.2.2 Recrutement 3.2.3 Contrôle des connaissances et des aptitudes 3

pratiques. Enfin, la formation des travailleurs sociaux devrait être le vecteur d’une culture commune des intervenants du terrain, privilégier les problématiques émergentes et les méthodes de conduite de projet et axer le choix des terrains de stage vers des structures dédiées aux jeunes les plus en difficulté afin de rapprocher les jeunes diplômés des réalités de leurs publics. IGAS Le travail social auprès des jeunes en difficulté dans leur environnement Juillet 2005 1 SOMMAIRE

Psychanalyse Freud, Jung, Bettheleim, Groddeck, Adler, Mélanie Klein Jacques Lacan, Françoise Dolto... • Ateliers pratiques de la psychothérapie (art thérapie, psychodrame, PNL, relaxation, rêve éveillé...) • 2 Séminaires pratiques en week ends • 1 stage pratique de 5 jours • Pratique individuelle supervisée de la Psychothérapie • Psychopathologie de l’adulte (étude psychologique des maladies mentales, des conduites pathologiques et des dysfonctionnements psychiques) • Psychologie sociale ( étude des

problématique : Problématique de la séquence : Une action juste l’est-elle pour tout le monde ? __________________________ Cette séquence a été conçue dans ses grandes lignes par plusieurs professeurs de Lettres-histoire dans le cadre d’un stage de formation en janvier 2010, puis complétée et expérimentée auprès d’une classe de Terminale Bac Professionnel de 18 élèves la même année. Expérimentation et finalisation de la séquence : Nicole Moireau, lycée Marcel Pagnol, Limoges Tous

des litiges et réclamations ainsi que le traitement back o ce (Mails et courriers). Pro l recherché : Vous êtes motivé(e) par les métiers de l'assurance, nance, relation client. Bac+2 et plus, avec une parfaite maîtrise du français (écrit et oral), d’excellentes qualités relationnelles et le sens du service client. Perspectives d'évolution assurée (poste d’encadrement et transverses) au sein d'un groupe mondial. Envoyez vos CV à l'adresse E-mail suivante : ou par Tél. : 06 72 50 89 07

de l’accueil a, ou peut avoir, des contacts avec des personnes étrangères (clients, fournisseurs, touristes, salariés de l’entreprise). La maîtrise d’une langue étrangère est donc indispensable : niveau conversationnel, compréhension et expression orales voire écrites. La maîtrise d’une seconde langue étrangère est un avantage. Utilisation des technologies Pour réaliser les tâches qui lui sont attribuées, le personnel d’accueil doit savoir utiliser les équipements suivants : o standard téléphonique

pédagogiques Suggestions d’ordre opérationnel et pédagogique -Tableau feutre -Polycopiés -Rétroprojecteur • Méthode : Active : Participation des stagiaires ( écrite et orale ) Conditions et critères Evaluation normative : d’évaluation - Question : orales et écrites - ( claires et précises) Evaluation sommative Référence bibliographique Voir annexe 9 I. L’ENTREPRISE A. Défnition L’entreprise est une entité économique indépendante qui utilise des moyens afn de produire des biens ou de services, destinés

| |Conditions et critères d’évaluation |Evaluation normative : | | |Question : orales et écrites | | |( claires et précises) | |

TLM(Télévision, Loisirs, Ménager) qui sont des produits livrables et les ELA(Electro, Loisirs, Acoustique) qui sont des produits non livrables. Le chiffre d'affaires annuel tourne autour de 25 millions d'euros, ce qui place le Darty de La Defense au 3eme rang national. Stratégie commerciale : La stratégie commerciale de l'unité commerciale se base sur un large choix, une garantie des prix bas et un conseil adapté aux besoins du client, conformément aux articles 1 et 2 du Contrat de Confiance. L'argument

Suggestions d’ordre opérationnel et pédagogique Supports pédagogiques -Tableau feutre -Polycopiés -Rétroprojecteur Méthode : Active : Participation des stagiaires ( écrite et orale ) Conditions et critères d’évaluation Evaluation normative : Question : orales et écrites ( claires et précises) Evaluation sommative Référence bibliographique Voir annexe I. L’ENTREPRISE A. Définition L’entreprise est une entité économique indépendante qui utilise des moyens afin de produire des biens ou de services