On A Sélectionné Aléatoirement 2000 Personnes

808'.02 c2007-942463-5 nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du canada par l’entremise du Programme d’aide au développement de l’industrie de l’édition (PAdie) pour nos activités d’édition. La publication de cet ouvrage a été rendue possible grâce à l’aide financière de la société de développement des entreprises culturelles (sOdec). révision linguistique : renée dolbec Mise en pages : inFoScAn collette-Québec couverture : Simon courcheSne 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PUQ 2008 9 8 7 6 5

cyanobactéries désigne des micro-organismes procaryotes à Gram négatif dont la pigmentation peut varier du bleu-vert au rouge. Les cyanobactéries sont des procaryotes photosynthétiques, classés du point de vue systématique dans le règne des Eubactéries. Ces microorganismes ont longtemps été rangés dans le règne végétal car ils présentent, outre des propriétés spécifiques des bactéries, des caractéristiques propres aux algues : • la structure cellulaire est similaire à celle des bactéries et caractérisée en particulier

sucre de canne à travers les trois filières que sont : * Oléagineux : PALMCI, MARYLAND OIL PALM, SANIA cie * Sucre de canne : SUCRIVOIRE * Caoutchouc naturel: SIPH, SAPH, RENL, CRC, GREL PALMCI est né de la privatisation de la société PALMINDUSTRIE dont elle a acquis certaines des unités agro-industrielles. Son activité principale est la production de l’huile de palme brute, à travers ses dix (10) usines réparties sur ses huit (8) sites. Les parcelles de palmiers à huile de PALMCI

 Moins c’est souvent mieux Page laissée blanche intentionnellement  Moins c’est souvent mieux Guide des principes d’enseignement multimédia élaborés à partir de recherches en psychologie cognitive par Clermont Gauthier Véronique Jobin Université Laval Les Presses de l’Université Laval reçoivent chaque année du Conseil des Arts du Canada et de la Société d’aide au développement des entreprises culturelles du Québec une aide financière pour l’ensemble de leur programme de publication

ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ DU QUÉBEC MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE COMME EXIGENCE PARTIELLE À L'OBTENTION DE LA MAÎTRISE EN GÉNIE DE LA CONSTRUCTION M.Ing. PAR ANNIE BOUCHER ÉTABLISSEMENT DES COMPOSANTES ET DES CARACTÉRISTIQUES D'UN LABORATOIRE VIRTUEL DE GESTION DE PROJETS EN CONSTRUCTION DE BÂTIMENTS MONTRÉAL, LE 6 FÉVRIER 2007 ©droits réservés de Annie Boucher Reproduced with permission of the copyright owner. Further reproduction prohibited without

Permanents : Rachid Alami DR Maurice Briot PE Viviane Cadenat MC Michel Courdesses P Patrick Danes MC Michel Devy DR Malik Ghallab DR Georges Giralt DRE Alain Giraud DR Félix Ingrand CR Simon Lacroix CR Florent Lamiraux CR Jean-Paul Laumond DR (mise à disposition KINEO) Frédéric Lerasle MC Roland Prajoux DR Marc Renaud P Daniel Sidobre MC Thierry Siméon CR Philippe Souères CR Michel Taix MC Chercheurs associés Jean-Yves Fourquet Jean-José Orteu Post-Doctorants Madhava Krishna Antony Mallet Doctorants

académique. Si l’idée d’utiliser l’informatique à des fins pédagogiques et didactiques n’est pas nouvelle, ce domaine a très fortement évolué ces dernières années, sous l’impulsion de la révolution Internet et de l’évolution des technologies associées. Des primitifs logiciels d’enseignements assistés par ordinateur (EAO) que l’on a pu voir émerger dans les années 80 avec les débuts de la micro-informatique, il ne reste que des concepts, appliqués aujourd’hui à travers des outils multimédia, basés sur le

................ 5 1. Les petites entreprises innovantes : des défis propres ....................................... 7 1.1. L’équipe entrepreneuriale : une gestion propre aux start-up ........................... 7 1.2. Une stratégie financière à court terme ......................................................... 14 1.3. Des décisions s tratégiques centralisées ...............................................................................................................................

.................................................... 24  1.  Aide à la décision ..................................................................................................... 24  2.  Systèmes d'information pour dirigeants ................................................................... 28  3.  Aide à la communication ......................................................................................... 30  4.  Aide à la gestion de la connaissance ....................................

.........................................................................................................................11 ................................................................................................12 3. Assistance médicale à la reproduction 3.1 Besoins d’informations ..........................................................................................................................................12 3.2 Sources d’informations ...................................