Ohio River

monde par sa longueur[1] ← un bassin versant qui équivaut à 6 fois la France ← un fleuve puissant ( 20 000 m3 /sec) alimenté par des affluents au débit important (Missouri, Arkansas et Red River en RD , Ohio et son affluent la Tennessee en RG) ← Des conditions nautiques naturelles difficiles ← instabilité du lit et mouvance des hauts fonds ← étalement du fleuve

Today they number almost 3 million (0.9 percent of the total U.S. population), and only about one-third of Native Americans still live on reservations. Countless American place-names derive from Indian words, including the states of Massachusetts, Ohio, Michigan, Mississippi, Missouri, and Idaho. Indians taught Europeans how to cultivate crops that are now staples throughout the world: corn, tomatoes, potatoes, tobacco. Canoes, snowshoes, and moccasins are among the Indians' many inventions.

BREAKFAST IS READY. WE HAD SOME CHICKEN FOR DINNER. mais : THE DINNER WAS VERY GOOD (détermination sous-jacente : on évoque un dîner connu) -Les lacs : LAKE LEMAN, LOCH NESS -Les oceans et mers : THE PACIFIC, THE MEDITERRANEAN (SEA) -Les rivières : THE RIVER THAMES, THE OUSE -Les montagnes : THE SNOWDON mais : BEN NEVIS, MOUNT SNOWDON (précision du type) -Les chaînes : THE ALPS, THE HIMALAYAS, THE ROCKIES -Les pays : pas d'article : FRANCE, GREAT BRITAIN, GERMANY sauf : THE NETHERLANDS, THE BASQUE COUNTRY

tard, au xx" siècle: agressions délibérées sur les populations civiles dans l'objectif de terroriser l'ennemi. C'est ainsi que l'ethno-historien Francis Jen­ nings interprète l'attaque du capitaine John Mason contre un vil­ lage pequot de la Mystic River, près de la sonde de Long Island: « Mason proposa d'éviter l'affrontement direct avec les guerriers pequots afin de ne pas mettre en avant ses troupes trop peu aguer­ ries et trop peu fiables. Le combat, en tant que tel, n'était pas son objectif premier

physique et à l’endurance. De plus, il le suivit dans les réserves où il soignait des Indiens malades et recueillit ainsi ses premières impressions de la douleur et de la mort. Il fréquenta l’école d’Oak Park puis la « high school » du canton de River Forest. Il aimait l’anglais mais les autres matières ne l’intéressaient pas. Il écrivit des articles pour le journal de l’école. Il apprit à boxer et il aurait eu tendance à tyranniser les autres quand il connut la force de ses poings. Son père aurait

|45 864 |550 368 | |9. Texas |9 300 |111 600 | |10. Ohio | 3732 |44 784 | c) Les acteurs du marché Les tendances du secteur montrent que les producteurs américains de vins pétillants en

around myselfImaginative interactionBut I keep struggling inside to hold this alwaysForever thereIs it the fear to fall in space that keeps us from understanding?The only way to find the power is to look insideIncrease your fall on purpose and let this river flowNow you hold this secret appeared out of the vacuum of spaceRemain in what you are, the center of your lifeYou made it to this point, no one can tell you howYou crawled and bled all the way, but you were the only one thatWas tearing your soul apart

dans les anciens Pays-Bas : XVe-XVIe siècles. Paris, Flammarion, 1994. 303 p. (Idées et recherches) Salle F – Art – [759.949 2 PHIL p] Snyder, James Northern Renaissance art : painting, sculpture, the graphic arts from 1350 to 1575. Upper saddle river (N.J.), Prentice Hall, cop. 2005. XII-578 p. Salle F – Art – [709.024 SNYD n] Stampfle, Felice (1912-2000) Netherlandish drawings of the fifteenth and sixteenth centuries and Flemish drawings of the seventeenth and eighteenth centuries in the Pierpont

n’hésitent pas à parler de véritable crise économique du secteur aéronautique, voire même de « tsunami économique » selon le capitaine Chesley Sullenberger (célèbre pilote d’US Airways qui avait évité le pire lors du crash de son appareil sur l’Hudson River à New York). US Airways a connu une croissance perpétuelle grâce à sa notoriété et des progrès techniques importants, malgré de grands bouleversements économiques. Avec plus de 3100 vols par jour, la compagnie dessert près de 200 villes réparties

AN21 99 John Two Hearts is on holiday this week and has asked you to present his weekly chronicle. ᕡ Use his notes and the recording in Activity 11 as a model to write your own chronicle. ▲ ▲ Students Teaching About Racism in Society (STARS), Ohio University in Athens OH (voir encart couleur) John Two Heart’s notes : Title of chronicle: Dressing up like ‘Indians’ Message to communicate: Americans and their children should not dress up like ‘Indians’. Anecdote: African American friend’s