Odontologie

Renforcer le pilotage de l’enseignement et de la recherche L’enseignement et la recherche médicaux font intervenir trois types de partenaires : les établissements de soins, les universités (au sein desquelles les unités de recherche en médecine, odontologie et pharmacie) et les EPST. Les missions communes de l’hôpital et de l’université appellent une coopération particulièrement étroite. Les missions de l’hôpital Le pilotage de ces deux fonctions doit répondre à trois objectifs : – adaptabilité

d’addiction. Propositions 1) Créer un module obligatoire d’addictologie dans la première année du premier cycle universitaire, dans le cadre de la réorganisation en cours du cursus des études médicales et paramédicales (médecine, pharmacie, odontologie, psychologie, écoles d’infirmières, écoles de sages-femmes) et filières de formation des professionnels du travail et de l’intervention sociale. Ce module interdisciplinaire devra représenter un volume horaire d’enseignement compris entre trois

contaminations microbiennes | | | |En rapport avec la Faculté de Médecine Pharmacie et Odontologie, entreprendre une étude systématique aur la toxicité et l’efficacité des | |plantes médicinales les plus vendues sur les marchés du pays (éudes pluridisciplinaires) | |

d’année. Au second semestre, les disciplines sont complétées par des enseignements spécifiques selon les concours choisis. durée des études Médecine : Paces + 8 (médecine générale), + 11 années (spécialisations) Pharmacie : Paces + 5 à 8 années Odontologie : Paces + 5 à 7années Maïeutique : Paces + 4 années Masso-kinésithérapie : Paces + 3 années Admission L'obtention du baccalauréat ou d'un titre admis en dispense est obligatoire. Procédure en ligne Admission Post Bac (APB) : http://www.admission-postbac

D’importants auteurs, comme Hugo, Du Camp, Leconte de Lisle, Sully Prudhomme ou René Ghil, tentent tout au long du siècle de défendre et de maintenir cette tradition, en la reconfigurant. Surtout, les poèmes scientifiques continuent de s’écrire. Médecine, odontologie, paléontologie, botanique, géologie, astronomie, agriculture, physique, mathématiques, mais aussi linguistique, économie, ou magnétisme – peu de sciences, reconnues ou non, échappent à la mise en vers. Et les scientifiques ne dédaignent pas de s’y

traitement des malades, des blessés, des femmes enceintes et leur surveillance. Ils doivent : - dispenser des soins de courte durée ou des soins concernant des affections graves pendant la phase aiguë en médecine, en chirurgie, en obstétrique, en odontologie et en psychiatrie avec ou sans hébergement ; la durée moyenne de séjour est de 5 à 8 jours; - assurer des soins de suite ou de réadaptation dans le cadre d’un traitement ou d’une surveillance médicale d’affection requérant des soins continus, dans

comprendre le fonctionnement de son organisme, ses capacités et ses limites. Elle prépare à l’exercice des responsabilités individuelles, familiales et sociales et constitue un tremplin vers les métiers qui se rapportent à la santé (médecine, odontologie, diététique, épidémiologie). Ces trois thématiques ne sont en rien des catégories rigides mais bien des directions de réflexion. Elles ne se substituent pas aux découpages traditionnels de la discipline (biologie et géologie par exemple) et conduisent

éthique, ils reconnaîtront plus aisément la dimension éthique des cas et des problèmes. De nos jours, l’enseignement de la bioéthique occupe également une place dans d’autres cycles d’études – soins infirmiers, sciences liées aux soins de santé, odontologie et santé publique, par exemple. Il est dispensé aux étudiants en droit, en philosophie et en sciences sociales. Le cours de base s’adresse aussi à eux. Il les familiarisera avec les aspects fondamentaux de la bioéthique d’aujourd’hui, et avec les

fr/Mes-infos-regionales/Centre/Publications/Guides-eleves-en-telechargement Santé 19 Organisation des études d’odontologie Premier cycle en 2 ans (dont PACES*) : 2e année : PCEO2 La formation comporte des cours théoriques (anatomie, embryologie, odontologie restauratrice, microbiologie, hématologie…), et des travaux en laboratoire. Deuxième cycle en 3 ans : 3e année : DC1O La formation comprend des enseignements théoriques et des travaux pratiques en laboratoire. 4e et 5e années : DC2O, DC3O Les étudiants

............................................................................................................... 79 * Le présent guide concerne les thèses de doctorat au sens propre du terme, à l’exclusion des thèses d’exercice en médecine ou odontologie. GUIDE DE LA THESE (EN DROIT) - p. 74 - 3.4 Bibliographie .......................................................................................................................................... 80 3.5 Numérotation des pages..............