Nourrir Inde

FALCO CAP²PE Barbara « Nourrir les hommes. L’Inde » Source : atalante.fr Problématique : Comment l’inde peut-elle nourrir une population de plus d’un milliard d’habitants ? « INTRODUCTION » Source : http:// horobindo. centerblog.net Inde : Pays en Asie. L'Inde, est un pays du sud de l'Asie qui a la forme d’un losange, situé entre la chaîne de l’Himalaya et l’océan indien. L'Inde est le deuxième pays le plus peuplé et le septième pays le plus grand du monde. Les habitants

Dossier de Géographie Sujet d'étude: Nourrir les hommes. Situation: L'inde plus d'un milliard d'homme a nourrir. Session 2014-2016 Problématique: La population a-t-elle cependant une nourriture suffisante? Reste-il encore des habitant souffrant de famine? Les rendements de riz en Inde Nature: Carte Source: histoire-geographie.ac-dijon.fr Ce document est une carte représentant les rendement de riz sur Terre. Augmentation de la population en Inde entre 1961 et 2003 Nature: Graphique

terrestres. Séquence 1 : Nourrir les hommes. Comment nourrir une population en augmentation constante, tout en assurant une nourriture satisfaisante en développant une agriculture durable ? I) La terre pourra-t-elle nourrir 9 milliards d'hommes ? L' Inde peut-elle assurer une alimentation suffisante et contribuer au D.D ? Doc 3 : Quand l' Inde est-elle rentrer dans sa première phase de la transition démocratique? A partir des années 1950, l' Inde entre dans sa première phase

DE GEOGRAPHIE THEME : Nourrir les hommes ________________________________________ PROBLEMATIQUE : Comment nourrir une population croissante dans un pays en développement, l’Inde ? ________________________________________ SOURCES Document 1 : Croissance de la population indienne http://hg-seconde-aragon.over-blog.com/categorie-11193005.html ________________________________________ Document 2 : Le développement de l’agriculture en Inde http://tpeinde.blogspot.fr/2012/02/ii-le-nouveau-visage-de-linde

des inégalités. -La faim dans le monde (montrer les inégalités dans ce domaine grâce particulièrement à l'étude d'une carte) -Le taux d’alphabétisation dans le monde (on peut comparer deux pays : exemple : France/Kenya- France/Ethiopie- France-Inde...) -Aller à l’école quand on vit dans un pays pauvre (montrer pourquoi les enfants sont moins scolarisés dans les pays pauvres) -Les enfants au travail dans le monde (rechercher les pays dans lesquels les enfants travaillent encore au XXIème

ETUDE DE CAS L’INDE : PLUS D’UN MILLIARD D’HOMMES A NOURRIR L’Inde est-elle parvenue à nourrir sa population ? 1. Les progrès de l’agriculture indienne Exploitation des documents (6 points) ( La croissance des productions de céréales en Inde s’explique d’abord par l’adoption de la Révolution verte (sélection de variétés à haut rendement, irrigation, engrais chimique et soutien financier de l’Etat). Ensuite, cette politique agricole a entraîné la hausse des rendements puisque, pour

de la population et de la production agricole Hachette 2010 © Marie Desmares Voici la correction. La population mondiale a fortement augmenté depuis 1960, mais la production agricole aussi et les ressources alimentaires sont suffisantes pour nourrir la totalité de la planète. Les évolutions de la population et de la production agricole © Marie Desmares Hachette 2010 Compare ces deux affiches : quelle inégalité mettent-elles en évidence ? Belin 2010 Affiche de lutte contre la faim, Action

Etude de texte Nourrir 1.2 milliards d’indiens. 1) Depuis 1950,la croissance de la population en Inde augmente jusqu’en 1975(600 millions),puis augmente plus en 2003(100 millions),puis elle continuera d’augmenter mai petit a petit jusqu’en 2050. Cette augmentation est du a l’accroissement naturel, le taux de mortalité diminue alors que le taux de natalité augmente puis diminue. La fécondité reste pratiquement identique au fur des années. On peut supposer que la population en général vie

de réflexion à articuler selon le projet construit par chacun. Fil conducteur annuel : Les inégalités et dynamiques de développement durable se traduisent sur les territoires à toutes les échelles et interagissent entre elles. Sujet d’étude : NOURRIR LES HOMMES Référence au programme – Géographie – Classe de seconde On constate la persistance de la malnutrition et de la sous-nutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions agricoles, l’extension des terres

Nourrir les hommes En 2006, 854 million de personnes sont en sous-alimentation chronique. en 2001 1 enfant mourait toute les 7 secondes et en 2005 toute les 5 secondes. 13/° des enfants entre 7 et 18 ans ne sont jamais allés à l’école. La crise alimentaire mondiale s’aggrave malgré des objectifs fixés il y a plus de 10 ans. Le problème lié à la faim soit la sous-alimentation ou soit la mal alimentation. Soit 3 milliard de personne subisse cette crise alimentaire (soit 40/° de la population mondiale