Notre Dame De Paris Contexte Historique

langage, la rhétorique pour "fabriquer" un poème, "faire des vers". Au départ, elle était liée au fait que les cultures humaines ne savaient pas encore écrire et se tournaient donc vers une tradition orale qui leur permettait de fixer les événements historiques et leurs origines. Ce langage rythmé était alors sans doute associé à la musique et véhiculait des faits essentiels ou fondateurs des peuples. Dans l'Antiquité grecque, le poète était figuré par Orphée accompagné de sa lyre, personnage légendaire

...................................................................................................... 9 5. Le Romantisme français du XIXe siècle ........................................................................................ 10 a. Le contexte ................................................................................................................................ 10 c. La poétique du mouvement romantique .........................................................................

LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE D'EUGENE DELACROIX Introduction : Présentation du tableau 1- L'artiste : Ferdinand Victor Eugène Delacroix né en 1798 à Charenton-Saint-Maurice et meurt en 1863 à Paris. Issu de la grande bourgeoisie, il fréquente les meilleurs établissements scolaires où son talent pour le dessin est très vite remarqué. Delacroix entre à 17 ans dans l’atelier de Guérin, peintre académique de renom, qui lui enseigne les principes de la peinture néo-classique alors en

vstřícnost, s jakou se ujal jejího vedení. Table des matières 1. Introduction 7 2. Homme - vie mystérieuse de François Villon 10 2.1 Homme et légende 10 2.2 Villon et recherches scientifiques 11 2.3 Vie et destin de François Villon 13 3. Époque – Paris et France au milieu du XVe siècle 16 3.1 Situation politique 16 3.2 Milieu sociale et économique 17 3.3 Milieu culturel 18 3.4 Mentalité 20 3.4.1 Vision du monde 20 3.4.2 Vision de la société 21 3.4.3 Religion et piété 21 3.4.4 Mort 22 4.

 SOMMAIRE I) Shakespeare 1. Un auteur mythique 2. Contexte historique II) Le théâtre élisabéthain 1. Elisabeth Ière 2. Le théâtre élisabéthain 3. Le Globe III) Roméo et Juliette, analyse de l’œuvre 1. Une histoire mythique 2. De la haine à l’amour 3. L’harmonie retrouvée 4. Tragédie et Comédie IV) Etude de scènes 1. Acte I, scène 5 2. Acte II, scène 2 3. Acte III, scène 5 V) Etude comparative avec West Side Story 1. Introduction 2. Etude comparée 3. Etude

architecture Regardez : de ses terrasses, de ses fenêtres, sont suspendus des colliers dont la matière est façonnée par une lune de sagesse, un soleil de désir et une terre d'amitié. Sont suspendues aussi les grappes de la connaissance... ADONIS, Paris 1997, traduit par Anne Wade Minkowski, extrait de Commune maison écrit pour les 10 ans de l'IMA. 2 ANDRÉ MIQUEL Professeur au Collège de France S'il ne s'agissait que d'un bâtiment, si beau, si merveilleusement placé fût-il, on l'ajouterait

5 Décembre 1926 1 Partie 1 : biographie Enfance et adolescence : Claude Monet est né à Paris le 14 nove Paris le 14 novembre 1840. Il est le second fils d'Adolphe et Louise-Justine Monet. Baptisé sous le nom d'Oscar-Claude à Notre-Dame de Lorette, il est appelé Oscar par ses parents. Il aime à dire plus tard qu'il est un vrai Parisien comme ses grands-parents et ses parents, tous quatre nés à Paris. En 1857, sa mère décède et il abandonne ses études. Sa tante Lecadre l'accueille et l'encourage

se retrouve plongé dans un univers différents mais avec des éléments distinctifs de la vie quotidienne. On retrouve cette aspect de décors dans les tenues de scène comme la collection de robes de ballet réalisé par Yves St Laurent pour Notre-Dame de Paris le ballet de Roland Petit en 1965. Les costumes sont fantasmés, avec des formes plus modernes, des couleurs plus vive mais en gardant des codes stylistiques propres à l’époque ou les scènes se passent. Le décor comme les ornements permettent

MOURIR SOMMAIRE : I/ LE CONTEXTE DU ROMAN ….......................... PAGES 1 ET 2 II/ LE MOUVEMENT LITTERAIRE DU ROMAN ….......... PAGE 2 III/ LA PRESENTATION DU ROMAN …................ PAGE 2 ET 3 IV/ SON GENRE ET SON REGISTRE …......................... PAGE 3 V/ LES MODALITES DE LA NARRATION …........... PAGE 3 ET 4 VI/ LES COMPOSANTES DE L'HISTOIRE ......... PAGE 4, 5 ET 6 VII/ LA CONDITION FEMININE DANS LE ROMAN ….... PAGE 6 I/ LE CONTEXTE DU ROMAN • J'ai quinze

redevance ne peut pas être gratuit, SPA taxe, peut être gratuit) - les conditions d’organisation (faisceaux d’indices, statut des agents…) —> La conséquence de la distinction du service public est le régime applicable : SPA = JA ; SPIC = JJ. (Dame Bertrand 1962). Le pouvoir réglementaire a la compétence pour créer les services publics nationaux. Certains services sont imposés par la loi, certains intérêt publics justifient la création de service public. Une personne publique peut être amenée