Note De Synthèse Bts Assistant De Gestion

inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT

partenariat avec l’ANFA IA-IPR en STI IA-IPR en STI IEN en STI Chargée de mission d’inspection en Economie-Gestion DESCO Chef des travaux Chef des travaux Chef des travaux Professeur d’Economie-Gestion Professeur de STI Maintenance Professeur de STI Construction Professeur de STI Maintenance Professeur de STI Maintenance Professeur de STI Maintenance Professeur d’Economie-Gestion Professeur d’Economie-Gestion Professeur de STI Maintenance Professeur de STI Maintenance Professeur de STI Construction Professeur

Accompagner le management 6 III. Les moyens de communication interne. 7  Les projets d’entreprise 7  L’entretien individuel 7  La réunion d’information 7  La Réunion de travail 8  Les séminaires 8  Les conférences 8  La note d’information 8  La boite à idée 8  Le journal d’entreprise 9  L’affichage 9  Compte-rendu de réunion 9  Revue de Presse 9  Le livret d’accueil 9  Le bilan social 9  Le rapport annuel 10  La lettre au personnel 10

public………………………………………… année (L3) – Parcours Droit Science politique ………………………… ème La Licence en Droit 3 La Licence en Droit 3 La Licence en Droit 3 ème ème ème POURSUITES D’ETUDES…………………………………………………………………………………….. La licence professionnelle Assistant juridique……………………………………………………………. La licence professionnelle Métiers de l’immobilier……………………………………………………… La licence professionnelle Administration des établissements de santé…………………………… La licence professionnelle Droit de l’environnement……………………………………………………

centres d’appels : un secteur en forte croissance et en constante évolution 2. Secteurs d’activité et métiers des centres d’appels 3. Les ressources humaines au cœur de l’organisation des centres d’appels Conditions de travail Besoins en compétences Gestion des ressources humaines Formation 4. Une nouvelle donne pour l’emploi régional 5. Comparaisons européennes 6. ANPE : expériences et pratiques de terrain dans le domaine des centres d’appels Un défi pour le recrutement Un défi pour l’amélioration du

suivies 1.2. Diplôme 1.3. Avis du conseil de classe en terminale 1.4. Bulletins scolaires BTS 1ère année 1.4.1.Séquence 1 1.4.2.Séquence 2 1.5. Lettre de recommandation 2. Emplois 2.1. Parcours professionnel 2.2. C.V. 3. Organigramme de l’entreprise 4. Historique 4.1. Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 4.1.1.Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 (1/2) 4.1.2.Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 (2/2) 4.2. Synthèse de l’offre 4.3. Les dates clés du déploiement SESAM VITALE 4.4. Description de l'offre

correspondante : 23 crédits sur un total de 60 pour les deux semestres de formation. Le stage de licence professionnelle n’est pas la première expérience de cette sorte pour les étudiants qui ont déjà participé à des stages de même type par exemple en BTS en IUT ou en L2. Ainsi le stage de licence doit se situer à un niveau encore plus opérationnel dans la mesure où d’une part il ne constitue plus une découverte du milieu professionnel, et où d’autre part l’étudiant bénéficie d’une maturité personnelle

MEMOIRE Les outils de recrutement sont-ils efficaces ou sont-ils seulement utilisés pour satisfaire les attentes de l’organisation en matière de transparence ? DEES Assistant(e) Ressources Humaines Directeur de mémoire : Hervé Diaz Travail réalisé par Sarah Diankeba Année universitaire : 2014-2015 SOMMAIRE Remerciements Résumé-abstract Introduction PARTIE 1 : Le cadre théorique : les outils de recrutement Chapitre 1 : Le recrutement un élément clef des Ressources Humaines Chapitre 2

opératoire, liste des compétences, grille d’évaluation, aide technique complémentaire, contenu des compétences, schéma de synthèse de l’évaluation, compétences et sauvegarde des fichiers associés, Les recommandations pédagogiques contenues dans ce tutoriel ne sont pas normatives. LIVRET INFORMATIQUE Version au 19 janvier 2013 MODE OPÉRATOIRE Assistant Manager 0- S’INSCRIRE : Se connecter au site web suivant : http://......,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

fondamentaux de la négociation commerciale ». Par ailleurs, le contexte économique pousse les entreprises à rechercher une plus grande maîtrise des coûts et à donner une part importante à la négociation des prix dans le processus de vente. Le commercial du BTS Négociation et Relation client peut être amené à négocier aussi bien avec un particulier, qu’une entreprise ou un distributeur. Chacune de ces cibles fait l’objet d’une partie distincte. 2. Un choix pédagogique dans la progression. La construction de