Normale à une surface

diélectrique L.H.I. Aspect macroscopique Filière SP Exercice n°1 Une surface plane sépare deux milieux diélectriques linéaires, homogènes et isotropes, de permittivités relatives ε r1 et ε r 2 et de perméabilités relatives µr1 et µr2 et dépourvus de charges libres. 1°) On considère une ligne de champ électrique. Déterminer la relation entre les angles α1 et α 2 que fait la ligne de champ avec la normale à la surface de séparation, respectivement dans le milieu 1 et le milieu 2. 2°) On considère

L éclairage L’éclairage • L'éclairage est l'ensemble des moyens qui  permettent à l'Homme de conférer à son  tt t à l'H d fé à environnement les conditions de luminosité  qu'il estime nécessaires à son activité ou son  agrément . agrément Plan du cours •Lumière -Grandeurs de l’éclairage •Matériels M té i l •Sources de lumière •Luminaires Projet d d’éclairage éclairage intérieur •Projet •Objectifs •Etapes de choix •Logiciels - Dialux •La La lumière l mière nat naturelle relle dans l’espace intérie

matière, homogène ou non, dont la masse reste constante pendant son étude. Un système matériel peut-être constitué par : ❑ un solide ; ❑ une portion de solide ; ❑ plusieurs solides (système de solides). Les systèmes matériels à considérer seront : ❑ soit un solide considéré comme indéformable ; ❑ soit plusieurs solides liés dont la forme globale de l’assemblage sera considérée comme indéformable ; ❑ soit un solide déformable suivant une loi connue (en général :

aux ERP pour tous les permis de construire délivrés depuis du 8 avril 2002. Pour les ERT, un nouveau texte s’appliquera prochainement. LES TYPES D’ÉCLAIRAGE DE SÉCURITÉ ET LES TYPES D’ÉTABLISSEMENT • Suppression des 4 types d’éclairage de sécurité (A, B, C, D) au profit d’un type unique. Par contre, les types et les catégories d’établissement sont maintenus. • Un nouveau type d’établissement est créé, le type J. Il correspond aux “Structures d’accueil pour personnes âgées et personnes handicapées”

nécessaires à l’utilisation de Créo pour la création de pièces, d’assemblages et de mises en plan. Au terme de cette formation, chaque étudiant doit avoir compris la philosophie de conception sous Créo et doit être capable de créer des pièces et des mises en plan de modèles de pièces de difficultés moyennes. Une carte de référence contenant un résumé de l’ensemble des informations ci-dessous (utilisation de la souris, barres d’outils, etc…) et des informations complémentaires est jointes à ce dossier

mouvement d’extension : Arrêt au rocher du Drachenfels Hypothèse : L’implantation de la vigne d’un seul coté est due à une nature de sol différent des deux cotés La juxtaposition de deux terrains de nature et d’âge différents s’explique par un affaissement de l’un des cotés ; Etant donnée que la partie supérieur du coté affaissé s’effondre, elle laisse place à la partie inférieur qui est plus âgé et de nature différente. Ce qui explique que l’un des côtés soit différent de l’autre.

se définit à partir de statistiques sur les évènements météorologiques et donc sur des états atmosphériques. Spatialement, un climat est caractéristique d’une région plus ou moins étendue, suivant que l’on considère les climats zonaux, généraux ou régionaux. Le premier type de climat concerne une bande de latitude et dépend principalement de l’inclinaison du rayonnement solaire au sommet de l’atmosphère. Etymologiquement, le terme « climat » signifie « inclinaison ». Il existe deux à trois types

2012 à 10H 00 devant la commission d'examen H. Chaib S. Elaimani M. Lmouchter Professeur, FPO, Ouarzazate Professeur, FPO, Ouarzazate Professeur, FPO, Ouarzazate Encadrant Examinatrice Examinateur REMERCIEMENTS Le présent travail a été réalisé au sein de la Faculté Polydisciplinaire de Ouarzazate dans le cadre du projet de fin d’étude de la Licence Professionnelle « Techniques d’Exploitation des Énergies Renouvelables ». Il a été dirigé par Monsieur H. Chaib, Professeur à la

mimimum mensuel maximum mensuel -3 2,5 2 1,8 1,5 4 3,8 0 -3 -1 2,2 4 5 -3 -5 -1,8 -1 1 0 -2 -5 -2,2 4 3,8 -0,2 -0,2 1 -2 0,5 -0,3 -3 0,1 -5 5 Exercice 2 : réaliser un graphique a partir des données ci-contre représentant l’évolution des températures (mini, maxi et moyenne journalière) Correction Evolution de la température à la station météorologique de Savigny-lèsBeaume durant le mois de janvier 2001 (alt : 275m) 12 10 8 Moyenne mensuelle température en 6 4 2 0 -2 -4 -6 1 2 3 4 5 6 7

ÉC O L E P O L Y T E C H N I Q U E FÉ DÉR A L E D E L A U S A N N E Christophe Ancey Laboratoire hydraulique environnementale (LHE) École Polytechnique Fédérale de Lausanne Écublens CH-1015 Lausanne Notes de cours Mécanique des fluides Une introduction à l’hydraulique pour les ingénieurs civils version 7.6 du 21 juin 2012 TABLE DES MATIÈRES 1 Table des matières 1 Propriétés des fluides 1.1 Définition physique d’un fluide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .