Nomenclature des niveaux de formation en France

Investissement formation et développement des compétences Sche´ma 1.1 - Le mode`le contingentiel de la GRH 2 Le management des ressources humaines B. Les grands de´fis B.1. Les mutations technologiques et la conduite du changement Les mutations technologiques concernent toutes les branches d’activite´ et les fonctions de l’entreprise. Les conse´ quences en matie`re d’emploi, de compe´tences, de conditions de travail et d’ame´nagement des temps, de formation, de motivation et

de l’Afrique centrale Centre européen pour l’enseignement supérieur de l’UNESCO Centre d’études et de recherches sur les qualifications (France) franc CFA : monnaie de nombreux pays d’Afrique Centre for Higher Education (Allemagne) Classification internationale type de l’éducation Centre national des arts et métiers (France) Comité national d’évaluation (France) Classes préparatoires aux grandes écoles Consejo Superior de Investigaciones Cientificas (Espagne) Centre d’études sur les sciences et les

s’appuie sur une nomenclature d’activités qui permet l’articulation entre les décisions ou actes de gestion et leur impact budgétaire, compte tenu de leur traduction en termes physico-financiers et de leur échelonnement dans le temps. Elle se décline à la fois de manière infra-annuelle en vue de détailler la gestion et de manière pluriannuelle pour prendre en compte les conséquences des gestions passées et configurer la gestion sur les exercices ultérieurs, le cas échéant, à des niveaux de détail différents

Service évaluation des actes professionnels 2 avenue du Stade de France – 93218 Saint-Denis La Plaine CEDEX – Tél. : 01 55 93 70 00 – Fax : 01 55 93 74 00 – http://www.has-sante.fr N° SIRET : 180 092 041 00011 – Code APE : 751 C Correction d'une courbure congénitale du pénis – Rapport d’évaluation Ce rapport est téléchargeable sur www.has-sante.fr Haute Autorité de santé Service communication 2 avenue du Stade de France – 93218 Saint-Denis La Plaine CEDEX Tél. : +33 (0)1 55 93 70 00 –

LOLF : Université Montpellier 2 : La Mission « Recherche et Enseignement Supérieur » (MIRES) partagée dans 6 Ministères et 10 programmes Le Programme n°150« Formations supérieures et recherche universitaires » 15 actions dont les 3 principales Action 01 Formation initiale et continue du Bac à la Licence Action 02 Formation initiale et continue de niveau Master Action 03 Pilotage et support du programme (voir Annexe 1. Objectifs et Indicateurs appliquables sur le programme n°150)

sociale - Densité par âge et par région - Niveau d’éducation (formation et enseignement supérieur) • L’économie - PIB et PIB/tête (peu significatif) - Répartition du revenu - Niveaux de revenus et de dépenses de consommation - Degré d’industrialisation - Secteurs d’activité, poids et évolution - Situation économique et commerciale - Spécialisation sectorielle des pays - Niveaux d’IDE et provenance - Politique fiscale, taxation : comment est

LA SÉCURITÉ PRIVÉE EN ESSONNE : MÉTIERS ET BESOINS DE FORMATION RAPPORT D’ÉTUDE Chambre de Commerce et d’Industrie de l’Essonne Service Aménagement du Territoire et Etudes Economiques JUILLET 2006 SOMMAIRE LA SÉCURITÉ PRIVÉE EN ESSONNE : MÉTIERS ET BESOINS DE FORMATION1 RAPPORT D’ÉTUDE.............................................................................................................. 1 SOMMAIRE.......................................................................................

reproduction devra obligatoirement mentionner l'éditeur, le nom de la revue, l'auteur et la référence du document. Toute autre reproduction est interdite sauf accord préalable de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Revues.org est un portail de revues en sciences humaines et sociales développé par le Cléo, Centre pour l'édition électronique ouverte (CNRS, EHESS, UP, UAPV). ....................................................................................

Le système de formation dans le développement des compétences, l’expérience algérienne Le système de formation dans le développement des compétences, l’expérience algérienne Lamri MOUSSAOUI Consultant formateur en Ressources Humaines lamri_moussaoui@yahoo.fr Introduction : Avec les changements intervenus dans le cadre de la réforme économique prônés par les pouvoirs publics en Algérie, le secteur étatique n’est plus le seul acteur concerné par l’utilisation de la ressource humaine car en

l'environnement (développement durable)... * * * * * * * * * * * * * * * Chapitre 3 : Stratification et classes sociales ; Eléments empiriques de la mutation de la société française I/ Triomphe des PCS La table des PCS : Nomenclature de l'INSEE mise en place en 1982 servant à classer les différentes catégories sociales de la société en un nombre restreint de grandes classes sociales. Elle sert à mesurer les inégalités et la mobilité sociale. L'objectif de l'INSEE était de