Noces De Sang Acte Ii

principaux et présentations * 2 Résumé d’Hernani * 2.1 Préface * 2.2 Acte I : Le roi (Saragosse, une chambre à coucher au palais du duc Don Ruy Gomez de Silva, la nuit) * 2.3 Acte II : Le bandit (Saragosse, un patio du palais de Silva) * 2.4 Acte III : Le vieillard (Le château de Silva, dans les montagnes d’Aragon) * 2.5 Acte IV : Le tombeau (Aix-la-Chapelle, dans le tombeau de Charlemagne) * 2.6 Acte V : La noce (Saragosse, sur une terrasse du palais d’Aragon) * 3 La théorie

laissant mourir. *Résumés : -Acte I : 5 scènes Hippolyte est le fils de Thésée et d’une Amazone. Il compte quitter la ville de Trézène et le confie alors à son confident, il lui explique que cette idée lui vient afin de pouvoir fuir l’amour qu’il porte pour Aricie qui est l’héritière d’un clan ennemi de Thésée. Phèdre est l’épouse de Thésée et avoue à sa confidente, Oenone, la passion qu’elle a pour son beau-fils Hippolyte. Thésée meurt à la fin de l’acte. -Acte II : 6 scènes Lorsqu’Aricie dévoile

DE FRANÇAIS-LITTéRATURE SéRIE L Durée de l'épreuve : 4 heures Coefficient : 3 L'usage des calculatrices est interdit. Objet d'étude : Le théâtre : Texte et représentation Le sujet comprend : Texte A : Alfred de Musset, Lorenzuccio, acte IV, scène 9 (1834) Texte B : Jean Giraudoux, Electre, entracte : Lamento du Jardinier (1938) Texte C : Samuel Beckett, Oh ! les beaux jours (1963) Annexe au texte C : Photographie de la mise en scène de Oh ! les beaux jours par Roger Blin au théâtre

est bien sûr symbole de virilité ! A mettre en relation avec l’attitude de Pierre Strozzi qui revendique sa virilité et se vante de venger l’honneur de sa sœur Louise : « Je me promènerais volontiers l’épée nue, et sans en essuyer une goutte de sang. », II, 5, p. 111. Le duc est étonné, scandalisé que Lorenz ne veuille même pas se battre. La morale aristocratique imposait qu’on défende l’honneur de son nom. Surtout  celui des Médicis. La poltronnerie de Lorenzo le déconsidère aux yeux de tous.

également en pièce jointe le corrigé (un commentaire rédigé) du texte de La princesse de Clèves. Bon courage et bonnes vacances Objet d'étude : le théâtre, texte et représentation. Corpus :Texte A : Alfred de MUSSET (1810-1857), Lorenzaccio (1834), Acte IV, scène 9.Texte B : Jean GIRAUDOUX (1882-1944), Electre (1938), entracte. Texte C : Samuel BECKETT (1906-1989) Oh ! les beaux jours (1963). Annexe au corpus : Antonin ARTAUD (1896-1948), Le Théâtre et son double (1938). I. Après avoir lu les textes

généreux sang la trace nous conduit, 60 Les rochers en sont teints, les ronces dégouttantes Portent de ses cheveux les dépouilles sanglantes. J'arrive, je l'appelle, et me tendant la main, Il ouvre un oeil mourant qu'il referme soudain : "Le ciel, dit-il, m'arrache une innocente vie. 65 Prends soin après ma mort de la triste Aricie. Cher ami, si mon père un jour désabusé Plaint le malheur d'un fils faussement accusé, Pour apaiser mon sang et mon

interprété par des femmes jusqu’en 1952. B- La multiplicité de tableaux rend la pièce irreprésentable De plus, Lorenzaccio est composé d’une trentaine de tableaux, propose des scènes d’extérieur (bord de l’Arno, Acte I, Scène 6) aussi bien que d’intérieur (chez les marquis Cibo Acte I, Scène 3) et dure dix jours. Tous ces éléments rendent l’œuvre irreprésentable dans son intégralité puisque qu’il faudrait presque deux soirs pour la représenter. Ce choix est en fait celui de Musset à qui le fait

LE MARIAGE DE FIGARO Acte I Jour de noces au château d’Aguas Frescas, près de Séville, chez le comte Almaviva, « grand corregidor » [juge suprême] d’Andalousie. Tandis que Figaro, « concierge » du château, mesure la chambre nuptiale, sa fiancée Suzanne, camériste de la Comtesse, lui apprend que le Comte, tout en ayant officiellement aboli le « droit du seigneur », veut faire d’elle sa maîtresse, et a chargé Bazile (voir le Barbier de Séville) de la négociation. Resté seul, Figaro s’indigne

situer le monologue dans l'action de la pièce pour comprendre le rôle précis qu'il joue. La photo de scène aidera à saisir l'étrangeté de la situation de Winnie. Enfin, il faut définir le contenu de chaque monologue pour mieux en saisir l'originalité. II - LES REACTIONS A CHAUD DU PROFESSEUR La reconnaissance de la forme du monologue est plutôt aisée. Ce qui sera plus délicat, c'est de montrer comment une même forme théâtrale est utilisée à des fins différentes dans chacun des textes. III - UN TRAITEMENT

reconnaissance sociale et légale du lien de parenté entre une mère et son enfant. Celle-ci a toujours été plus facile à établir que la filiation paternelle qui s’appuie elle, sur une hypothèse: la présomption de paternité (“le père est celui que les noces démontrent”). L'intérêt majeur de l’établissement de la maternité est de faire valoir des droits, tant pour la mère que pour l’enfant. Ce lien permet par exemple d’organiser une succession ou d’établir des obligations envers l’enfant (alimentaire