No Son Extranjeros Son Turistas Texte

anglais et américains sur un CD (extraits de dialogues, de textes, affirmations…). Les propositions de réponse figurent quant à elles sur un support écrit remis au candidat. Une fois le CD lancé, aucun retour en arrière n’est possible, les éléments de texte sont dits une fois sans répétition. Dans toutes les épreuves de langue, les textes littéraires sont généralement écartés au profit de textes liés à l’actualité, à la vie quotidienne ou professionnelle. L E CONCOURS PASS 19 CONCOURS C CONCOURS

lien avec le programme de l’année de Première. Écrit Lire et comprendre • Les enjeux d’un entretien entre deux personnages de roman (Unité 1, p. 14, Una entrevista de trabajo) • Une petite annonce (Unité 1, p. 15) S’exprimer à l’écrit • Écrire un texte bref qui servira de légende à une photo (Unité 2, p. 17, Prácticas ; Unité 3, p. 19) Oral Écouter et comprendre • Des informations sur la situation économique des jeunes Espagnols, aujourd’hui (Unité 2, p. 16, Vivir en casa de los padres ; p. 17, Vida

globale du sens. – Ayuda : cette rubrique apporte une aide lexicale et/ou grammaticale, et fournit également aux élèves en manque d’inspiration quelques idées pour démarrer leur production orale ou écrite. Comme les notes de vocabulaire pour un texte, les encadrés Sacado del audio et Ayuda peuvent faire l’objet d’une lecture à voix haute par un élève de la classe, avant la découverte concrète du document.  Ainsi, les élèves travaillent régulièrement leur prononciation, entendent des mots-clés et

23 4. Exluídos Exclus 25 Marginados Marginaux 25 Emigrantes Émigrés 26 5. Justicia Justice 28 En el tribunal Au tribunal 28 Sanción Sanction 30 III. Sociedad del ocio Société des Ioisirs 31 1. Turismo Tourisme 31 El turista Le touriste 31 Viaje Voyage 32 Lugares Lieux 33 Alojamiento Hébergement 34 Campismo Camping 34 Servicios Services 35 2. Cultura Culture 36 Artes, espectáculos Arts, spectacles 36 Cine Cinéma 37 Música Musique 39

capables de présenter, en deux ou trois © Éditions Belin, 2012 DoSSIER 1 9 minutes maximum, l’exemple choisi. Ils devront commencer par dire en quoi consiste cet exemple et s’appuieront, pour ce faire, à la fois sur l’image et sur le texte qui l’accompagne. Ensuite, ils diront en quoi, à leur avis, cet exemple illustre la notion. Puisqu’il s’agit, en ce cas précis, du premier cours, on pourra éventuellement les aider en commençant par un travail de groupe. on leur montrera que la première

capables de présenter, en deux ou trois © Éditions Belin, 2012 DoSSIER 1 9 minutes maximum, l’exemple choisi. Ils devront commencer par dire en quoi consiste cet exemple et s’appuieront, pour ce faire, à la fois sur l’image et sur le texte qui l’accompagne. Ensuite, ils diront en quoi, à leur avis, cet exemple illustre la notion. Puisqu’il s’agit, en ce cas précis, du premier cours, on pourra éventuellement les aider en commençant par un travail de groupe. on leur montrera que la première

minutes. Ils devront ainsi être capables de présenter, en deux ou trois Dossier 1 9 minutes maximum, l’exemple choisi. Ils devront commencer par dire en quoi consiste cet exemple et s’appuieront, pour ce faire, à la fois sur l’image et sur le texte qui l’accompagne. Ensuite, ils diront en quoi, à leur avis, cet exemple illustre la notion. Puisqu’il s’agit, en ce cas précis, du premier cours, on pourra éventuellement les aider en commençant par un travail de groupe. On leur montrera que la première

l’exemple de comptage sur la page de garde du sujet). 10) Pour résumer, voici les conseils à suivre : • Respecter l’orthographe et la syntaxe du français • Soigner la calligraphie • Ne pas donner son avis sur le sujet proposé • Ne pas faire référence à un texte en le nommant • Mettre un signe * après chaque groupe de 50 mots • Indiquer sur la copie le nombre exact de mots et vérifier. S YNTHÈSE 25 S UJET ÉPREUVE DE SYNTHÈSE S S S UJET CONSIGNES Lisez attentivement les instructions suivantes

cas. Les textes de moins de dix lignes, pouvant prêter à une exploitation différente, figurent dans le fichier ‘textoscortos’. Lorsque nous indiquons la version enregistrée, il s’agit toujours du CD fourni avec le manuel de l’élève. Lorsqu’un texte figure dans un ouvrage de ‘Première’, partiellement ou intégralement, nous l’indiquons Les textes ‘type Bac’ sont réunis dans le fichier ‘Metodología’. Ne sont pas inclus, non plus, dans ce fichier les textes de ‘lecture’. Agua p. 7 América

(abdiquer en faveur de …) abdicar en …/ abdicar en favor de … abîmer (s’abîmer en mer) hundirse en el mar abois (être aux abois) (figuré) estar con el agua (la soga) al cuello / estar hasta el cuello abondance (abondance de biens ne nuit pas) lo que abunda no daña abondance (corne d'abondance) cuerno de la abundancia, cornucopia abondance (en abondance) en abundancia abondance (société d'abondance) sociedad opulenta o de opulencia abondance (vivre dans l'abondance) vivir o nadar en la abundancia abondance