No Paso Nada

caia la noche » (L. 5-6). Podemos suponer que no es la mejor manera para descubrir un pais, estar encerrado en una biblioteca sin hablar con nadie. Al rebes, es una buen aproximacion teorica y intelectual porque nelson aprende mucho de la cultura y de la historia de cuba. el párrafo siguiente empieza con « Aquel mediodia » quien nos informa que hay una rotura en el texto. Ademas , pasamos del imperfecto al pasado compuesto. En efeto, un dia paso algo inesperado y sorprendente. Durante el trayecto

que afecta a los habitantes de Macondo: la peste del insomnio. Los afectados por esta “epidemia” están sumergidos en un insomnio permanente y llegan hasta a olvidar el sentido mismo del acto de dormir, lo cual lleva a una pérdida de la memoria. Pero no se trata únicamente de amnesia en el sentido de pérdida de los recuerdos, puesto que los enfermos tampoco se acuerdan del funcionamiento de las cosas más sencillas de la vida cotidiana ni siquiera del nombre de los elementos del universo que les rodea

I nterdependencias 5 • Migraciones ¿Por qué Lola y no yo? 5 10 15 20 25 30 Ada, Luz, Lola y Oliverio se han criado juntos. Las dos primeras hablan de Lola, que vive con Oliverio. –Luz, ¿ por qué Lola y no yo? –¿Qué quieres saber exactamente? ¿Por qué Oliverio no se casó contigo? Nadie se casa con los mejores amigos de la infancia, Ada. –Se había aburrido de su matrimonio con Shirley… –Lo había terminado. Cargaba con un peso enorme, el de reconocerse como un impostor de

en « Chile era el centro del universo » (7), « el resto de la humanidad tenía nuestro aspecto y hablabla castellano como primera lengua » (8-9). Al llegar a un nuevo país, donde no conocía a nadie, le costaba acostumbrarse a las nuevas maneras de ser, de vestirse, de hablar, de vivir. No podía integrarse rápido porque no conocía el idioma ni la cultura del país en el que se encontraba. Lo que experimentó primero fue un sentimiento de rechazo, se nota en « rechazada » (13), porque se sentía diferente

si de él mismo se tratara, las emociones, sentimientos y dificultades del protagonista. Las marcas morfológicas de tercera persona del singular dan cuenta de que el narrador y el protagonista del relato son El protagonista del relato y el narrador no corresponden al mismo sujeto, sino que éste último nos habla de una tercera persona, Zé Bonitinho, y de ello dan cuenta las numerosas marcas morfológicas: los verbos se expresan en tercera persona de singular (conoció, llevaba…),al igual que los pronombres

vuestros conocimientos a los documentos que hay que comentar. En este sentido, no os dejéis llevar por lo que la problemática anuncia y seguid la trama de los documentos para aseguraros que no hacéis un “hors sujet” Concretamente: en los diferentes documentos estudiados en clase, la problemática general trata del régimen franquista a nivel político, económico y social y de su evolución. Sin embargo nos damos cuenta de que no todos los conjuntos para comentar presentan todos los aspectos que la problemática

Universidad] en los dos cursos de invierno de 1915-16 y de 1916-17 ante un auditorio mixto de médicos y legos de ambos sexos. Todas las peculiaridades del libro que puedan resultar llamativas a sus lectores se explican por las condiciones de su génesis. No era posible conservar en la exposición la fría calma de un tratado científico: más bien el orador debía proponerse mantener la atención de los oyentes a lo largo de una conferencia de casi dos horas. El cuidado por el efecto del momento hizo inevitable

llegada del marido a casa. Podemos suponer que se pasó el día bebiendo y fumando porque huele a tabaco y a ginebra que es un alcohol muy fuerte.     • La protagonista está atemorizada, angustiadaporque sabe que cuando bebe, su marido le pega. La bebida desencadena la violencia. Está al origen de la paliza, de la disputa.     • Los malos tratos físicos y malos tratos psicológicos.     • La protagonista se esconde detrás de la puerta para que su marido no la vea, y entonces para estar tranquila.    

citadol.1 y con el que se relaciona aquel recuerdo. No trabaja porque tiene que ocuparse, criar a sus hijos : « éramos muchos…una rueda de polluelos » (l.6), el narrador que se incluye, ve con ojos des preciativos su propia familia : « polluelo », « casa del pobre » l.3 « no teníamos tierras » l.4 y por fin con esta frase sentenciosa l.4-5 « mi padre, ya sabéis, era obrero » como si todo resultara de eso ; un obrero no gana lo suficiente y no trabaja la tierra, a menudo trabaja lejos y depende de

; dans ce passage par exemple Teodoro est fasciné non seulement par la grandeur et la beauté de la nature, mais aussi par les ouvriers qui travaillent dans les mines. «Teodoro Golfín se aburría en Socartes. El primer día después de su llegada paso largas horas en el laboratorio con su hermano, y en los siguientes recorrió de un cabo a otro las minas, examinando y admirando las distintas cosas que allí había, que ya pasmaban por la grandeza de las fuerzas naturales, ya por el poder y el brío