Niveau trophique

mesure des inégalités 1) Pour un ménage qui a un revenu de 2500 euros avec un enfant de 19 ans et un enfant de 12 ans. Le niveau de vie d'une personne est équivalent au revenu disponible de son ménage divisé par le nombre d'unités de consommation (uc) dans le ménage. 1 uc pour le premier adulte, 0,5 pour les autres et 0,3 pour les moins de 14 ans. Donc on va calculer le niveau de vie d'un ménage. 1 uc + 0,5 +0,3 +0,5 =2,3 2500/2,3=1087 euros 2500/4(le nombre de personnes dans le ménage)=625 euros

Le développement économique Page 2 fluctuation des cours des matières premières), la pauvreté ne peut être réduite de façon durable. Les pays les plus pauvres doivent entreprendre une diversification de leur économie pour augmenter durablement le niveau de vie des pauvres à long terme. Par ailleurs, les sociétés qui sont les plus égalitaires transforment plus facilement la croissance en réduction de la pauvreté. Ceci est vrai, non seulement pour la répartition des revenus, mais aussi pour la répartition

économique, ainsi que la consommation de masse des trente Glorieuses sont remarquables. Durant cette période la société s’est transformée. Le temps d’une génération , les paysans abandonnent leurs boeufs pour des tracteurs. La population voit son niveau de vie augmenter et les femmes entrent massivement dans la vie active. Mais l’avènement du choc pétrolier débouche sur une nouvelle crise économique et sociale. C’est le retour du chômage, la fin du plein emploi, la perte du pouvoir d’achat et la

A- La situation de la Chine peut s’analyser à partir de quelques chiffres des documents 2, 3 et 4 : en terme de niveau de vie, le pays a connu une croissance de 11,9% en 2007 et le PIB par habitant s’élève à 2484 USD. En terme de développement, son IDH s’établit à 0,777 (81ème rang sur 177 pays en développement) tandis que l’IPH 1 la place au 29ème rang des pays en développement. L’espérance de vie à la naissance et le taux d’alphabétisation sont relativement élevés. En 2009, la croissance de la

capital (naturel, physique produit, humain, social et institutionnel). Expliquer pourquoi l’analyse économique du développement durable, qui se fonde sur la préservation des possibilités du développement pour les générations futures, s’intéresse au niveau et à l’évolution des stocks de chaque type de capital (accumulation et destruction) ainsi qu’à la question décisive du degré de substitution entre ces différents capitaux. Évoquer à l’aide d’exemples, les limites écologiques auxquelles se heurte la

PIB (produit intérieur brut) : indicateur économique de la richesse produite par année dans un pays donné. Le PIB ne donne pas d'information sur le bien-être individuel ou collectif. 2. PIB/hab. (produit intérieur brut par habitant) : indicateur du niveau de vie en donnant une valeur indicative du pouvoir d'achat (la capacité d'achat en termes de biens et services que permet quelque chose). On divise le PIB par le nombre total d'habitants dans un pays. Mais certaines caractérisqties des pays du nord

aussi sur les ressources et sur l’environnement. Comment mesure-t-on le développement? Pendant longtemps, géographes et économistes n’ont travaillé que sur le niveau de richesse ,c’est-à-dire l’argent dont dispose une population pour vivre, mesuré par le PIB (Produit Intérieur Brut)=indicateur uniquement économique qui mesure le niveau de vie moyen d’un habitant dans un État. Puis dans les années 80, la conception du développement devient plus humanitaire et plus qualitative. Ces indicateurs

extrêmement vulnérables contre 32,5% en milieu urbain. Ils n'ont ni accès à l'eau potable ni accès à l'électricité. Ils sont plus nombreux à n'avoir jamais été à l'école soit 61,6 % des enfants appartenant à la classe des enfants très pauvres. Le niveau d'instruction des parents se révèle être un élément déterminant dans le risque de paupérisation des enfants. Moins les parents sont instruits, plus le risque de pauvreté infantile est élevé. Pour lutter efficacement contre la pauvreté infantile, les

inégalités économiques induisent des inégalités sociales de toutes natures, par exemple des inégalités de niveaux de vie mais aussi de modes de vie : ainsi, la hiérarchisation des postes de dépenses dans le budget des ménages est largement corrélée au niveau de revenus et à la détention ou la non-détention d'un patrimoine, notamment d'une résidence principale. Pour les 10 % de ménages les plus pauvres, le premier poste budgétaire est le logement, qui absorbe, à lui seul, 25 % du total du budget, le deuxième

du niveau de vie, des éléments caractéristiques de la santé et de l’éducation : espérance de vie, alphabétisation des adultes et taux de scolarisation. Le calcul de l’IDH repose sur le calcul d’un indice pour chacune de ces variables et sur la moyenne arithmétique de ces trois indices. Le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) calcule un IDH pour chaque pays depuis 1970. L’IPH ou indicateur de pauvreté humaine Cet indice a plutôt pour vocation de mesurer le niveau de pauvreté