New York 3 Eme Partie Senghor

cadets Axe Dakar 2 Equipe de Génie en Herbe 1 BANQUE DE QUESTIONS 1) Quel adjectif qualifie, une œuvre publiée après la mort de l’auteur ? Posthume 2) Comment appelle-t-on un ouvrage dont on ne connait pas l’auteur avec certitude ? Apocryphe 3) Le cœur est formé de 4 cavités, quels sont ces 4 cavités ? 2 oreillettes et 2 ventricules 4) En quelle année la Radiographie a été découverte ? En 1896 5) Monnaie de la Moldavie ? Leu 6) Comment appelle-t-on un animal qui ne possède pas de pattes

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE, DE L’ELÉMENTAIRE, DU MOYEN SECONDAIRE ET DES LANGUES NATIONALES DEMSG CURRICULUM CURRICULUM AMELIORE DE L’ENSEIGNEMENT MOYEN HISTOIRE ET GEOGRAPHIE CLASSE DE 3 ème LIVRET DE L’ELEVE 1 1 ère PARTIE : HISTOIRE 2 3 EQUIPE DE REDACTION Amadou Mamadou CAMARA El Hadji Habib CAMARA Babacar DIAGNE Babacar FALL Samba Diary NDIAYE Ismaïla MBODJ Lamine SARR Moustapha SENE Hamidou WATT Inspecteur Général de l’Education Nationale

effet, de 1960 à 2000, j’ai été au service de mon pays où j’ai été tour à tour, haut fonctionnaire, Directeur de cabinet et Secrétaire général de la Présidence de la République, Premier ministre et enfin Président de la République.. Du côté du Parti, j’ai été militant à la base de l’UPS, responsable d’Union régionale, Secrétaire général adjoint , Secrétaire général, puis Président du PS. C’est dire que j’ai été mêlé dès le début de notre indépendance à l’évolution politique, administrative,

quête d’un destin maîtrisé. C’est de cette dynamique que se nourrit la politique aujourd’hui en Afrique. Les pays africains connaissent quasiment tous une crise socio-économique aiguë ces dix dernières années. Cette crise résulte en grande partie de la mauvaise gestion de la chose publique. Ce faisant, les populations africaines se dressent dans bien des pays contre leurs dirigeants politiques, ce qui fait remettre en question le politique. Cette remise en question de l’ordre sociopolitique

Exposition……………………………………….....……………………………..3 C. Théorie………………………………………………………....………………...5 D. Thèse………………………………………………………....…………………..8 E. Exégèse…………………………………………………...…………………….11 F. Technicités……………………………………………...………………………12 II. LE MYTHE DE MAIE………………………………..………………………… 13 A. La théorie du mythe……………………………………..……………….….. 13 1. Définition du genre……………………………………………..………….…....13 2. Place et importance du mythe dans la société africaine…………..……………..14 3. Signification du mythe de Maïé………………………………

http://www.crdp.accreteil.fr/telemaque/comite/etranger.htm - Conférence La colonie : une conjugaison kafkaïenne http://www.senspublic.org/article.php3?id_article=396 Intégration : Du latin integrare : rendre entier, action de faire entrer une partie dans le tout. En sociologie, selon Parsons, l’intégration constitue une des fonctions du système social, assurant la coordination des diverses fractions de celui-ci, pour assurer le bon fonctionnement de l’ensemble. En psychologie sociale, l’intégration

d’« aider à faire reconnaître des auteurs ayant une démarche particulière, mais aussi une vision renouvelée de leur environnement, mettant en valeur la multiplicité des visions créatrices et esthétiques des cultures considérées comme différentes... »[3]. Caya Makhélé allie donc une démarche solitaire, qu’est l’écriture, à une volonté plus collective, celle d’une reconnaissance critique et publique des œuvres dramatiques africaines. Sa connaissance du milieu théâtral et de ses auteurs en

poudres : La révision du procès Dreyfus devient l'Affaire. Poursuivi, Zola reçoit le soutien des "intellectuels" qui prennent sa défense par voie de pétition. 31 août 1898. Le faux d'Henry est découvert, il se suicide dans la cellule où il est enfermé. 3 juin 1899. La Cour de cassation casse le jugement de 1894. Dreyfus est renvoyé devant le Conseil de guerre de Rennes qui le juge coupable avec les circonstances atténuantes. 19 septembre 1899. Interné depuis cinq ans au bagne de Guyane, Dreyfus est

relations internationales s’assigna pour objectif de remplacer l’analyse événementielle de l’histoire diplomatique pour une vision plus sociologique ; il s’agissait donc d’étudier l’influence des « forces profondes » sur le comportement des acteurs. 3. Enfin, le refus des Etats-Unis de tenir le rôle qui leur incombait à la suite de leur intervention déterminante de 1917 fut à l’origine d’une réflexion plus générale sur le rôle de la puissance et sur les finalités de l’action diplomatique. Ces trois

Ses recherches actuelles portent sur l’évaluation des impacts environnementaux et les outils d’aide à la décision. De 1997 à 2000, le professeur Raymond a dirigé le Département de gestion de l’environnement de l’Université Senghor à Alexandrie (Égypte). ISBN 2-921146-98-3 ,!7IC9C1-begjic! Gaétan A. Leduc Michel Raymond Les auteurs nous font profiter de plusieurs années de travail et d’enseignement universitaire, au Canada et à l’étranger, ce qui leur permet d’offrir une approche pédagogique