Nature Est Un Doux Guide

un poème de Victor Hugo (1802-1885), auteur romantique du XIXe siècle. Il a été tiré du recueil Les rayons et les ombres, paru en 1840, qui vise à amener la poésie au plus près des hommes, opposant les rayons, c'est à dire la beauté, l'amour et la nature, aux ombres, symbolisant la tristesse, la mort... Dans ce poème, les rayons symbolisent la connaissance, et les ombres l'ignorance. Composé de 6 dizains rédigés en octosyllabe, le texte se situe au début du recueil et fait un éloge de la mission du

MAROC Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION OFPPT GUIDE D’EVALUATION Spécialité : Maintenance Hôtelière Niveau : Technicien Avril 2002 Maintenance Hôtelière 1 Guide d’évaluation La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis l’élaboration de ce guide d’évaluation . Pour la supervision M. Mohamed BOUHAIK : Chef de la Division Coordination des Centres de Formation des Formateurs : Chef

desseins de la Providence ne doivent pourtant pas l'entraîner au désespoir : si tout n'est pas au mieux dans le monde, tout peut être amélioré! Voltaire condamne la Nature comme guide, affirme que le progrès et le bonheur ne se trouve que dans la civilisation(il applaudit donc à la course au progrès) (=c'est le grand conflit Nature/civilisation du siècle des Lumières qui opposera Voltaire à Rousseau). Voltaire est plutôt matérialiste(même s'il ne le revendique pas): son pragmatisme dévoilé par

11 commentaire 12 La Fontaine; Eloge à l'oranger 13 commentaire 15 Eugène Guillevic; Douceur 16 commentaire 17 Victor Hugo; Printemps 18 commentaire 20 Maurice Carême; Il fait doux 21 commentaire 22 George Rodenbach; Douceur du soir 23 commentaire 25 Henri Salvador; Une chanson douce 26 commentaire 29 Postface 30 Bibliographie La poésie, terme que je définis

plante des près couleurs violettes qui annonce l’automne. C’est un poison. Thème principaux : environnement et automne 1) La mort à double sens : - La mort physique (peur) : À travers les colchiques, le pré, les vaches. Champ lexical de la nature : « pré » (v.1) Le thème de la mort est adouci par la fleur. Allusion à la botanique avec les écoliers. Allusion à la reproduction dans le monde végétal : « filles de leurs filles » (v.11) - La mort de l’amour : Mutilation de l’amant qui se retrouve

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plafonds pourris » montre que l’espoir de sortir de cet état de déprime est impossible dans ces conditions climatiques qui ne font qu’accentuer ce dernier. La neige participe également au spleen car elle caractérise l’hiver, période durant laquelle la nature est meurtrie. Nous pouvons le constater grâce au vers : « Quand sous les lourds flocons des neigeuses années », dont l’oxymore « lourds flocons » ne fait qu’accentuer cette idée. L’enfermement est également une image du spleen. Nous pouvons noter

personnification de la France qui est assimilée à une mère qui assiste au combat entre ces deux enfants. V1 « je veux peindre la France une mère affligée » et v2 « bras, enfants, tétins ». -L'image de la mère nourricière v4 « tétins nourriciers », v8 »doux lait », montrent l'image nourricière et protectrice et la vocation pacifique de la patrie envers ses enfants pour assurer leur entente, leur croissance et leur puissance. 2)Dramatisation des combats drama = action théâtral La dramatisation se fait

la première place, mais comme sujet et objet de connaissance. Comment cette œuvre s’inscrit-elle dans le courant humaniste ? Quelles interrogations Montaigne partage-t-il avec ses lecteurs ? Les Essais, qui témoignent d’une grande confiance dans la Nature, proposent une leçon d’équilibre, d’un équilibre conquis par la confiance faite à l’homme, en dépit de ses lacunes. Pour être heureux, il faut s’accepter soi-même, modérer ses désirs et se méfier des préjugés comme des fausses valeurs. Un programme

renouveau : « s’envole deux à deux » (v30). L’auteur nous parle de son histoire d’amour avec une femme. Il en fait l’éloge et compare à l’aide d’une métaphore filée sa bien aimée à une fleur. Nous pouvons en déduire que pour lui la beauté s’apparente à la nature : « ta beauté fleurit » (v13) et à travers la personnification des parties de son corps : « tes charmante lèvres » (v4). Il utilise les pronoms possessifs de la deuxième personne du singulier ce qui signifie qu’il s’adresse directement à elle  : « tes