Métaphore Filée

troupe de comédiens dans la ville du Mans, dans une entrée en scène dynamique et amusante. LECTURE Problématique et plan : Annonce de la problématique et du plan après la lecture du passage. 1) L’entrée dans le roman A. Une entrée parodique Métaphore filée indiquant le moment de la mi-journée → rapport avec les dieux et les êtres fantastiques Première page de roman → registre épique (héroïque) Subjonctif plus que parfait → caractère onirique (rêve) L’image héroïque est déjouée par l’auteur (L 7-8

situation en face » comme s’il voulait se persuader de sa nouvelle position. Donc le verbe « regarder » a plusieurs sens : celui de la vue et celui de la quête de vérité. Il n’y a pas de « coupure » c'est-à-dire de nuit, nous remarquons aussi une métaphore filée sur cette coupure « Nous, nous battions des paupières. […] Je ne dormirai plus… ». L’électricité n’est pas coupée « La direction peut couper le courant. Mais je ne me rappelle qu’elle l’ait fait à cet étage-ci ». Garcin ne pourra donc plus jamais

rejoignent, c'est étrange. | Périphrase méliorative | Vers 21 : "Ce fils, ce cher objet de mes inquiétudes," | La périphrase méliorative accentue les sentiments du père pour son fils. Il est désespéré, il n'a pas vu son fils depuis 10 ans. | Métaphore filée du théâtre (double sens du vers) | Vers 4 : "N'ouvrant son voile épais qu'aux rayons d'un faux jour,"Vers 9 : "mur invisible"Vers 17-18 : "heure" "chaque jour" "divertir" | Voile épais = rideaux, faux jour = lumière sur scène"mur invisible" =

le lecteur peut voir dans la rupture un juste retour des choses mais le narrateur constate seulement, la souffrance de Swann. Les rapports amoureux entre ses deux êtres apparaissent ici déséquilibré et injuste. 4- L’auteur évoque toutes les métaphores, reliées aux sens : l’ouïe, la mélodie du violon. Puis des scènes visuelles, il revit les pétales neigeux.. l’odorat de nouveau, l’odeur du fer à friser, des sensations tactiles, celle de la pluie, les impressions saisonnières, l’odeur du chrysanthème

de la nature (ciel, terre, pluie) Champ lexical de l’enfermement et de l’oppression -> "bas et lourd" + "pèse" + "couvercle" " + "cachot" + "murs" + "prison" + "corbillards" + "filets" + "barreaux" -> contient plusieurs métaphores filées (métaphore filée = métaphore qui en engendre une autre) -> le poète nous transmet la sensation d’étouffement dont il souffre Champ lexical de l’humidité -> "verser" + "cachot humide" + "pourris" + "pluie" -> atmosphère corrompu par l’humidité malsaine

vampirique et le maintient dans un état d'aliénation qui brise toute espérance et toute forme d'inspiration. Le texte souligne qu'il est donc doublement redoutable sur le plan humain et sur le plan poétique. Le sonnet est construit sur une métaphore filée : • 1er Quatrain : La jeunesse est comparée à un été bouleversé par les vicissitudes du temps. • 2éme Quatrain : Le bilan négatif de la maturité est comparé à l'automne. On note l'annonce de la mort. • 1er Tercet : Espoir d'un renouveau

- V24/V27 : thématique de l'amour. Partage, en quelque sorte d'un instant de bonheur. Mais ce souvenir est entaché par la rupture de la guerre. II La guerre et ses effets destructeurs. - Lexique de la guerre : "guerre", "arsenal". - Métaphore filée de la pluie --> bombardement. "L’orage de fer d'acier de sang", "une pluie de deuil". Thème de la destruction - V38 : rupture (vocabulaire familier). Rupture bonheur avant la guerre / malheur de la guerre. - La mort introduit la séparation

meilleures que pour les générations précédentes (la paix, la croissance et l’abondance) Une économie florissante qui profite à toutes les classes de la population. Les caractéristiques de chaque génération Un présent sous le signe du chaos, métaphore filée de la mer pour souligner le caractère houleux et hasardeux du présent. Un présent facile à vivre sous le signe de la consommation et marqué par un pouvoir d’achat en hausse ? Un présent sans problèmes (paix, essor économique, pouvoir d’achat en

Fiche 1 : Introduire un commentaire de texte  « L’ennemi » |Travail possible pour un commentaire composé | | | |I - Le jardin, métaphore de la vie du poète | |II - Le Temps comme ennemi | |III - Une renaissance : retour de l’inspiration | |Outils indispensables pour le décryptage du texte |

égocentrique - Froide, raisonnement logique implacable - Verbes pronominaux « travailler » … = sujet & objet d’elle-même 2. Pouvoir sur autrui Dominer // manipuler Merteuil // Félin = proie ( victime ) = chasseur \ lettre de Valmont, métaphore filée de la guerre, chasse III. Révolte et ses limites 1. Critique de la soumission des femmes Distinction entre elle & les autres femmes = méprise et dénoncer l’éducation des jeunes filles