Métaphore Filée

LITOTE n.f. | Utilisation d'une expression suggérant beaucoup plus que ce qu’elle dit réellement | - Ce n’est pas mauvais (c’est bon)- Va, je ne te hais point Le Cid (je t’aime) | METAPHORE n.f. | Etablir une assimilation entre un comparé et un comparant qui sont rapprochés sans outils de comparaison. 
Une métaphore filée est développée et poursuivie sur plusieurs mots. | - Et tes mains, feuilles de l’automne- Les étoiles volaient dans les branches des arbres | METONYMIE n.f. | Remplacer un élément

« serpents ».On peut y trouver une gradation, « glapissants, hurlants, grognants… ».On relève aussi des oxymores (violence antithétique et figures d'opposition).Il y a des métaphores, des comparaisons, à tous les vers exemple : « comme les mendiants ».La mort est une allégorie, "sourdes plaintes", "fleuves invisible", métaphore filée, le mal est comparé à un oreiller confortable où Satan va nous bercer. L'Ennui est aussi personnifié "il rêve d'échafauds en fumant son houka".Vocabulaire courant ("vieille

évidence → «je n'ai rien sur la terre» … (ex: «D'amour privé → fin du vers) (ex: métaphore filée de l’obscurité «esprit sans flambeau chemain obsure») Conclusion I: Reine humaine → vit simplement en conflit qui souffre et s'interroge à propos d'une passion coupable. II. 1) Les élans romantiques: -L'image de l'amant → valeureux (vertueux), désintéressé, passionnément amoureux. (ex: dans la lettre v.798 → métaphore précieuse qui traduit l'identité sociale) (ex: opposition haut, bas qui traduit

: a. La métaphore filée qui donne des images édifiantes : Idée d'un mouvement qui se fait dans temps. 'Se craqueler' montre qu'avant enfance lisse, sans soucis, sans aspiration... première crise intérieure est comparée à : - 'se craqueler ton enfance' - 'fissures' - 's'effondrera' - 'ravages' - 'éboulement' - 'tu serais brisé' De plus en plus profond (d'abord idée surface enfance, insouciance) : c’est la gradation d'un effondrement intérieur b. Par extension, la métaphore contamine tout

Pléiade comme Ronsard. Ici, le temps est représenté par la métaphore de l’eau qui est filée tout au long du poème. Champ lexical du temps avec des divisions temporelles : "la nuit", "le jour", "l’aurore", "le soir", "les heures", "l’année", "moments", "l’éternité" et présence d'adjectifs significatifs : "l’heure fugitive", "nuit éternelle". On observe la métaphore du temps du temps "l’océan des âges" (21, 35-36) assimilé à l’eau -> métaphore filée du temps qui coule. Les allitérations en [l], des vers

surprenant). Lieu caractérisé par la tour Eiffel : Paris qu'il désigne par la métonymie de la tour Eiffel (objet de polémique a l'époque car innovent , disgracieux par ces matériaux) = objet de l'apostrophe qu'i invoque et personnifie par la métaphore filée d'une bergère protectrice de Paris. Sélection dans le monde moderne qui étonne car il disqualifie les automobiles v4 ce qui est paradoxal et amplifié aussi par la rime avec ormaie . Apollinaire choisi ses symboles de modernité conception personnelle

il faut saisir le jour présent et profiter du plaisir qui passe.  I La beauté et la femme Construit autour d’une rose dont il s’agit de détailler les atouts, le poème propose une métaphore filée de la femme. a) Métaphore de la fleur  Sous le prétexte d’admirer cette rose, le poète construit en effet une métaphore autour de la femme. Celle-ci n’est désignée que par le titre « mignonne » (v. 1, v. 13), les pronoms personnels des 12 premiers vers renvoyant eux à la rose.  La mention de la « robe »

l'enseignement des mathématiques comme un supplice, voir même une torture. En effet, le poète nous montre d'abord les professeurs en tant que bourreaux puis les exactions qu'ils lui font subir et les différentes réactions du patient. En premier temps, une métaphore « On me livrait […] aux […] bourreaux » transforme le « on » qui est les professeurs en bourreaux. Ces derniers deviennent donc des tortionnaires pour le poète. Une anaphore « On me livrait » , « On me faisait de force ingurgiter », « On me liait

doivent être compris en sens inverse. • L'antiphrase : on dit le contraire de ce que l'on pense. Les figures d'analogie : • La comparaison : compare deux objets à l'aide d'un outil de comparaison. • La métaphore : compare deux objets sans outil de comparaison. • La métaphore filée : même image développée. • La personnification : confère des caractères humains à ce qui ne l'est pas. • L'allégorie : donne corps à une idée, représentation concrète d'une idée abstraite. Les figures de

Utilisation d'une expression suggérant beaucoup plus que ce qu’elle dit réellement - Ce n’est pas mauvais (c’est bon) - Va, je ne te hais point (je t’aime) Le Cid, de Corneille METAPHORE n.f. Etablir une assimilation entre un comparé et un comparant qui sont rapprochés sans outils de comparaison. Une métaphore filée est développée et poursuivie sur plusieurs mots. - Et tes mains, feuilles de l’automne - Les étoiles volaient dans les branches des arbres OXYMORE n.m. Réunir à l’intérieur d’une