Métaphore Animale

lieu de "bras". Il fait aussi une désacralisation de la femme par la comparaison de la femme avec un insecte "ta taille de guêpe" et un animal "cuisse de nymphe". Queneau désacralise aussi la vision de l'amour il compare le fait qu'il aime la femme à la saison des amours qui est un terme plus souvent utilisé pour parler de la période de reproduction de certain animaux. Pourtant Malgré cette parodie du thème Ronsardien Queneau argumente et même efficacement! Derrière cet aspect parodie se cache une

de la compassion, de la souffrance et des émotions violentes Provoquer un sentiment de pitié et de compassion chez le lecteur et /ou une émotion violente Polémique - Utilisation de la première personne  - Ton agressif  - Figures de dépréciation (métaphores dévalorisantes, antiphrases...)  - Figures d'insistance (anaphores, énumérations, répétitions...)  - Apostrophes destinées à impliquer le lecteur - Caricatures, simplifications - Tournures impératives et exclamatives - Lexique violent Entraîner

L'emphase (ou la mise en relief) L'emphase consiste à souligner un élément de la phrase par des procédés syntaxiques. On parle d'emphase pour qualifier une expression d'une solennité excessive, qui insiste particulièrement sur un élément. Ex. : Des animaux, Oudry en peignait, lui. d. La prétérition La prétérition est une formule par laquelle on feint de passer sous silence un propos alors qu'on l'exprime vraiment. Ex. : « Qu'est-il besoin de parler ici de la Très Chrétienne maison de France, qui par

est la "mémoire". | | | | I. LES FIGURES DE L'ANALOGIE Les IMAGES: terme générique englobant comparaisons et métaphores. On distingue : - le cliché: changer son fusil d'épaule, la neige recouvre la terre d'un blanc manteau... - l'image réveillée: l'ensoleillement de sa voix dorée (voix dorée=cliché) - l'image neuve: Soleil cou coupé... d'Apollinaire. La COMPARAISON:

mondes afin de faire ressortir leurs différences. 1) On remarque tout d'abord que le champ lexical de l'enfance est très présent dans tout le début du texte : " le dernier de ses frères ", " enfant ", " tout nu au giron ". L'auteur utilise la métaphore de l'enfant pour désigner le Nouveau monde, qu'il définit comme un jeune enfant ignorant, qui vient de naitre " il ne savait ni (...) ni (...) ni (...) ni (...) ... '', mais également innocent. Son état d'enfance est soulignée par l'ignorance "

de même que…), ex : « La musique souvent me prend comme une mer » (Baudelaire). → LA MÉTAPHORE : Elle impose une vision du monde. Elle assimile deux réalités (fusion). C’est une comparaison qui se distingue de la précédente par l'absence de "mot-outil" : le parallèle entre le comparant et le comparé s'effectue de manière elliptique. Exemple : "Je me suis baigné dans le Poème de la mer" La métaphore peut se présenter de 3 façons différentes : avec le verbe être (Votre âme est un paysage

hais point." (Corneille) Métaphore : Utilisation d'une terme concret dans un sens abstrait, selon une comparaison qui se fait dans l'esprit et qu'on n'indique pas. L'espoir fleurissait. "Quand mes yeux se mettent à pleuvoir de vieux chagrins" (Linda Lemay). Métaphore filée : Construction cohérente au long de laquelle dans un même texte, une même image sert de thème conducteur développé de façon prévue et imprévue. Métonymie (f) : Métaphore particulière, extension du

d’avis (de le convaincre). Un texte argumentatif est composé de différents éléments : un thème qui est le sujet général du propos posé de façon neutre (le clonage, l’adoption homosexuelle, la peine de mort…) une thèse défendue (pour le clonage animal / contre la peine de mort…) une thèse réfutée (la thèse adverse de celle que l’on défend : la thèse de « l’autre ») des arguments (ils sont abstraits (ce sont des idées) mais ils ont une valeur générale ) des contre-arguments (des arguments qui

d’illusions. Il est donc lucide et courageux. Il veut que Le Bret partage ses idées, qu’il convienne de son handicap. Toutefois, même s’il affirme ne pas se faire d’illusions, plusieurs termes qu’il utilise le contredisent. (v 513-524) Il utilise une métaphore : « l’heure se parfume », on a donc un cadre propice à la sensibilité, un cadre poétique. « J’hume l’avril », qui fait référence au printemps. Cyrano utilise le conditionnel : « J’aimerais » qui montre le souhait, le rêve, l’irréel. On a aussi des

fait que la locomotive soit un objet vivant. L'utilisation de noms communs comme «des souffles» (l.2), «une haleine» (l.2), «le sang» (l.3), «l'âme» (l.8) accentue cet effet d'un objet animal ou humain. De plus, le titre «La Bête Humaine» reflète très bien ces idées car le mot «Bête» fait référence aux traits animal de la locomotive et le mot «Humaine» à l'Homme donc à un objet hybride. Ajoutons que tout au long de cet extrait, la locomotive est comparée au cheval «le ventre ouvert» (l.1) pour la