Mémoire Projet Tutoré

compétences de l'élève et de son projet professionnel. Les documents de référence présenté dans ce paragraphe permettent au professeur de répondre aux questions: – Que doit-on enseigner ? – Que doit-on évaluer ? Le référentiel des activités professionnelles permet de présenter le métier préparé aux élèves en début et au cours de la formation mais aussi aux élèves de 3ème lors de réunion d'information (dans le cadre de la la construction du projet professionnel et de l'orientation)

pour une même matière, il est possible de trouver des sujets d’examen correspondant à des semestres de L différents. Dans les présents volumes d’annales, les matières sont réparties selon l’architecture du quadriennal actuel. - La thématique des projets tutorés est susceptible de changer chaque année. Les éventuels documents compilés dans ces volumes d’annales ne sont donc fournis qu’à titre indicatif. - D’autres documents pédagogiques du même ordre (sujets d’examens antérieurs, sujets et corrigés d’exercices

peut le généraliser. C/ Conclusion Conclusion gestaltiste : Contribution importante car remise en cause des concepts béhavioristes. Ré-introduction des concepts de représentation et de processus cognitifs au cours de l’apprentissage (ex : la mémoire, l’attention, …). Postulent que le comportement de l’individu est lié à la réalité comportementale, c’est-à-dire à la représentation qu’il se fait de la situation MAIS , Ils ont introduit des concepts qu’ils n’ont pas suffisamment développés (ex :

1 RAPPORT DE STAGE Du 13/11/2017 au 29/03/2018 Ecole Maternelle Brise Echalas Durée du stage : 90 heures Stagiaire : SANCHO Clara N° étudiant : 14511197 Cours : Projet Tutoré de Terrain (Suivi de Stage) Nom de l'établissement d'accueil : Ecole Maternelle Brise Echalas Maitre de stage : Mme REFALO Marie-Pierre, directrice Année universitaire : 2017/2018 2 SOMMAIRE Intro Première partie − Description de la structure − Mission − Organisation − Qui sont les professionnels

Réseaux de capteurs Mise en place d’une plate­forme  de test et d’expérimentation Master Technologie de l’Internet 1ère année Année universitaire 2005/2006 Projet tutoré Etudiants : Mathieu BADET Willy BONNEAU Encadrés par : Nicolas BELLOIR Séverine SENTILLES Tables des Matières   1 Introduction                                                                                                                                  ...........................................................

fichiers…) | Participation à la gestion comptable des activités de la structure | – Facturation de prestations, enregistrement des paiements, encaissement et suivi– Contribution à la réalisation et au suivi du budget d’une action, du financement d’un projet– Suivi des achats, gestion des stocks (matériels, produits..)– Suivi des contrats (assurances, maintenance, abonnements..)– Vérification de la conformité des opérations | Participation à la démarche qualité | – Contribution à la rédaction ou à l’adaptation

majeur des formations en travail social, l’Etsup propose des formations initiales, supérieures et professionnelles. L’école a été créée en 1917 par cinq femmes militantes de l’action sociale et du mouvement pour le vote des femmes. Elle a pour projet de qualifier les praticiens et les cadres de l’action sociale, de développer les compétences des professionnels et en particulier ceux qui œuvrent dans le champ de l’insertion, de l’emploi et de l’entreprise, de promouvoir la recherche et la production

2014/2015 Professeur tuteur : M. Robin Projet Tutoré : Le Vin biologique et les chinois Détpartement Technique de commercialisation Baptiste Dujardin Gr 1, Alexis Quénard Gr 3, Coralie Houles Gr 2, Tristan Jouan Gr 4, Alexandra Konigs Gr 2, Léonard Lawton Gr 5 Remerciements Nous tenons tout d’abord à remercier notre enseignant tuteur, Monsieur Guillaume Robin, professeur référant à l’IUT de Paris Descartes, qui nous a accompagnés lors de ce projet et nous a fourni un suivi régulier et des

DE TECHNOLOGIE D’ANTANANANARIVO DEPARTEMENT TERTIAIRE FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE EN EXPLOITATION LOGISTIQUE ET TRANSPORT - Gestion - Marketing & PME - Finances & Commerce Comptabilité TITRE DU PROJET : Réorganisation du fonctionnement du système de transport des récoltes de LECOFRUIT PROJET TUTORÉ POUR L’OBTENTION DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE (L3) OPTION EXPLOITATION LOGISTIQUE ET TRANSPORT PROMOTION 2014 Présenté par le Groupe 2 Haroun KOMAISSOU RAJAONARISON Sitraka Péguy PIERRE COMPAORE W

CONSEILS POUR LA RÉDACTION DES ÉTUDES DE CAS, MÉMOIRES ET RAPPORTS DE STAGE Mai 2008 1 CONSEILS POUR LA RÉDACTION DES ÉTUDES DE CAS, MÉMOIRES ET RAPPORTS DE STAGE I - LA PRÉSENTATION En rédigeant son étude de cas ou son mémoire, l’étudiant aura constamment à l’esprit l’idée que son travail est non seulement destiné à être lu par un jury, mais aussi à être éventuellement utilisé comme instrument de travail par d’autres étudiants ou chercheurs . La page de titre doit comporter les informations