Mémoire Les Mères Adolescentes

famillesINTRODUCTION Dans le cadre du mémoire de diplôme d'état assistant de service social, j'ai souhaité effectuer une recherche qui puisse rassembler deux thématiques qui me tiennent à cœur : l’immigration et l'école. J’ai été confrontée depuis mon enfance à des personnes de mon entourage tenant un discours négatif sur les personnes immigrées, notamment les personnes d’origine maghrébine. Face à ce discours reposant sur une interprétation des images véhiculées par les médias, j'ai souhaité entreprendre

(l') • Akela de notre mieux • Alcatraz* • Alchimie de la douleur • Alchimistes de l'imaginaire (les) • Alerte au feu • Alexandre mon petit • Alfred, suis parti avec Frédéric, signé Georges • Alice au pays des mères vieilles • Alice Sapritch, première astronaute française • Alléchante tentation du paradoxe (l') • Aller simple pour le 7ème ciel (un) • Aller-retour* • Aller-simple pour le Chili • Alliance de l'homme et du cheval (l')

travail de correction et pour leur soutien amical, en particulier dans les derniers moments de ce travail, aux patients qui nous ont fait part de leurs expériences, à mes parents, mes sœurs et bien sûr à mon fils. Cette thèse est dédiée à la mémoire de mon grand-père dont la chanson berce encore mes songes, à mon père Luis Raymundo de Abreu e Silva et à mon fils Guilherme de Abreu e Silva Michelin. TABL E DES M ATI ÈRES INTRODUCTION .................................................

s'ajoutait aux astuces visant à désavouer les mères tout en protégeant les pères abuseurs. Que la littérature sur le sujet ait souvent identifié la mère comme principal parent aliénant n'a rien fait pour calmer les esprits. En introduisant le concept du syndrome d'aliénation parentale, Gardner essuya une telle levée de boucliers que lui-même s'est mis à reculer : vers la fin de ses jours, il admettait une toute diplomatique égalité proportionnelle entre les mères et les pères aliénants (Gardner, 2002).

. . . . . 3 2 Récits autobiographiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Dossier ROMAIN GARY, un auteur caméléon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3 Figures de mères . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Atelier d’expression orale Prendre part à un débat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 4 L’homme dans la guerre .

Maxime Quellien tc1 groupe 5 Pierre Boivin Clément Davey Simon Lassal Jean-Christian Yocko Mémoire de Marketing "Comment les mercaticiens s'y prennent-ils pour cibler les enfants ?" DUT Techniques de commercialisation - M.Frachet - 05/04/2013 Sommaire Introduction......................................................................................4 I. L’enfant.......................................................................................5 a) Historique

Intérêt littéraire Le texte est en vers auxquels il nous faut familiariser notre oreille, si elle est peu habituée au rythme de l'alexandrin et à la musicalité des rimes. Voltaire a loué «ces vers admirables, qui s'impriment facilement dans la mémoire.» Pour Nisard (1844), «Aucun poète dans notre pays n'a eu plus d'imagination, de sensibilité et de raison, ni une harmonie plus parfaite. Chez les autres, l'une ou l'autre de ces facultés a dominé. Molière met tous les goûts d'accord.» Ces vers brillants

soi. J’ai souhaité prolonger cette réflexion personnelle dans un cadre professionnel. J’ai effectué mon stage à responsabilité éducative dans un Institut Médico Educatif, plus précisément dans la section Médico Professionnel accueillant des adolescents et jeunes adultes handicapés mentaux. J’ai pu remarquer que si cette intégration sociale ne va pas de soi, elle se travaille. Il ne suffit pas de confronter les jeunes à une ouverture vers l’extérieur – ce qui, sans préparation et accompagnement

autorisé, et même encouragé, c'était la relation entre un homme mûr et un adolescent. Erigé au rang d'institution, le rapport entre l'éraste (l'amant adulte) et l'éromène (l'aimé mineur, un jeune à peine pubère) constituait pour ce dernier un rite de passage à l'âge viril. Même si les liaisons n'étaient parfois pas dénuées de passion, elles avaient surtout une valeur éducative. Ainsi, l'adulte prenait sous son aile un adolescent et le formait à la vie sociale et politique, tout en entretenant des rapports

crépuscule avec Mondo ou bien marcher auprès de Jon pour monter le mont Reydarbarmur. En plus, nous entendons le bruit de la mer et du vent aussi bien que le >. Ce sentiment de pouvoir vivre la même aventure que des protagonistes préadolescents et adolescents est peut-être l’une des raisons qui a poussé Pierre Marchand, le fondateur du département Jeunesse de Gallimard, à proposer à Le Clézio la publication de certains de ces récits dans des éditions destinées à la jeunesse. 11 Lullaby est le premier