Mémoire Bilan Social

résultats sur le niveau de conscience du patient. GCS 3-8 : TC grave GCS 9-12 : TC moyenne gravité GCS 13-15 : TC très léger 2. Durée des troubles de la conscience : APT = amnésie post trauma Temps écoulé entre l’accident et le retour à une mémoire antérograde. Si le patient est en APT, on lui fait le test GOAT (Test de l'orientation et d'amnésie de Galveston), fait par la neuropsychologue. S'il est en dessous de 75/100, le patient est toujours en APT. Permet la modulation

Le 03/07/2009, le compte rendu de Monsieur S est donné au patient. Le patient présente des troubles cognitifs importants notamment au niveau de la mémoire et de la concentration avec un QI de 65. Il a une estime de soi affaibli, des affects appauvris et difficile à contrôler, une anxiété forte lié a un sentiment de persécution, un isolement social, des hallucinations a thématique sexuel ainsi que des idées délirantes toujours présents malgré le traitement. Il lui est proposé les activités suivantes :

L’ « Or vert » argentin : Jusqu’a quand ? Rodrigo Petitcollot MEMOIRE EPSCI 2011 « L’Or vert Argentin : Jusqu'à quand ? Les menaces pesant sur l’agro-business argentin et la croissance du pays. » 1 ESSEC BBA – Groupe ESSEC Mémoire de fin d’études Année 2011 - 2012 L’ « Or vert » argentin : Jusqu’a quand ? Sommaire Introduction p.4 p. 10 Rodrigo Petitcollot Partie 1 : L’expansion du soja et l’essor économique argentin 1.1 L’expansion du soja p. 10 a. L’apparition du soja p. 10

3.5 : ENCADREMENT DES PROFESSIONNELS DE SOINS Groupe « Le cœur de la santé » : I. PRÉSENTATION DU PROJET D’ENCADREMENT II. CADRE LÉGISLATIF DU PROJET III. BILAN INITIAL DES CONNAISSANCES IV. OBJECTIF GLOBAL DE LA SÉQUENCE V. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES ET ÉVALUATION VI. BILAN FINAL DU STAGIAIRE VII. ANALYSE CRITIQUE DE LA SÉQUENCE D’ENCADREMENT VIII. CONCLUSION IX. ANNEXES X. BIBLIOGRAPHIEPRÉSENTATION DU PROJET D’ENCADREMENT Le projet d’encadrement concernera une réfection de pansement simple avec

d’Alzheimer et démence de type d’Alzheimer : I/ Définition : La maladie d’Alzheimer : est une maladie neuro-dégénérative (perte progressive de neurones) incurable du tissu cérébral qui entraîne la perte progressive et irréversible des fonctions mentales : mémoire, fonctions cognitives et troubles du comportement. En général, les symptômes apparaissent après 65 ans et la prévalence de la maladie augmente fortement avec l‘âge. Cependant, contrairement aux idées reçues, la maladie d’Alzheimer n’est pas une

EXAMEN PSYCHOLOGIQUE : ( Dans le bilan, s’interroger sur la demande (implicite, explicite, latente, manifeste) ( Soit sujet vient lui-même (Q°mt qui émerge de cette demande), soit tiers parle au nom du sujet (sujet ps forcément capable de parler lui-même, ds ce cas, faire en sorte Q sujet se réapproprie la demande), soit demande des profess°nels (juges, médecins, évaluat° complémentaires…). Entretien : Importance du 1er contact : révélateur des conflits, affects, forces en puissance. Faire attent°

plus de 65 ans. Le rapport Gallez (2005) puis, plus récemment le rapport Ménard (2007) insistent tous les deux sur la nécessité de « changer le regard porté sur la maladie », soulignant son image sociale très négative et ses conséquences sur la prise en charge. En effet, les représentations sociales figureraient parmi les raisons invoquées pour expliquer le sous diagnostic de la maladie d’Alzheimer : médecins, patients et entourage seraient ainsi tentés de repousser au plus tard l’annonce d’une

! ! ! ! JORIS DUPUY! BAC + 3 Négociateur d’Affaires
 Joris Dupuy E CORE LED Lighting Comment pallier au problème d’un client constituant une partie trop importante du portefeuille ? Promotion 2014 - 2015 MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES - JORIS DUPUY 1 Remerciements : ! Un immense merci à :! ! Mme Catherine Rebatel, directrice de la filière alternance du CFA Léonard de Vinci pour avoir permis à EBBS de proposer cette formation. ! ! Monsieur Pascal Lecourt, mon tuteur pédagogique qui m’a accompagné

AVANT PROPOS Le Mémoire de Fin d'Etudes (MFE) de l’Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises est le fruit d’un stage de deux mois. Cette activité pédagogique est une expérience professionnelle visant à immerger l'étudiant dans l'encadrement afin de prendre en charge une mission au sein de l’entreprise et d'apporter des éléments de réflexion et des solutions, de manière argumentée et structurée. L'objectif général du MFE est de rendre l'étudiant apte à résoudre un problème

PowerPoint PresentationLa gestion des seniors dans l’entreprise : Quels enjeux ? Quelles actions ? Mireille HUGUET Chargée de Mission RH SeniorsPrésentation Mireille HUGUET Consultante RH et Bilan de compétences Chargée de Mission RH seniors et chargée de développement au CIBC du Rhône Intervient sur des actions RH seniors, Passeport Formation, diagnostic milieu de vie professionnelle, actions de communication sur les formations (périodes de professionnalisation) pour les seniors Plan de l’intervention