Musique des Antilles françaises

la langue d’oc au Sud de la France, la langue d’oïl au Nord. • Quels étaient les auteurs des œuvres que chantaient les jongleurs ?  Les auteurs étaient les troubadours (au Sud) et les trouvères (au Nord). • Écris les noms de quatre instruments de musique utilisés au Moyen-Âge.  On s’accompagnait au luth, à la viole, à la flûte, au rebec, à la harpe, à la vielle, à l’archet, à la cornemuse.  LE TEMPS DES CATHÉDRALES LEÇON 9 • Quel rapport y a-t-il entre la cathédrale et l’évêque ?  La cathédrale

médicinale. On la respire, on la fume, on la suce, on la boit .... Dès 1520, les Européens entreprennent d'en faire la culture, et très vite organisent le déplacement d'esclaves noirs comme main-d'œuvre. Les plantations françaises et anglaises se développent en Amérique du Nord, aux Antilles et à Cuba. En 1561, la plante sera acclimatée en Europe et le diplomate Jean Nicot en envoie à Catherine de Médicis pour la soulager de ses migraines. On commence à vendre le tabac en poudre, puis en carottes

a fortement imprégné l'enseignement, fondé sur les sept arts libéraux. Le trivium (grammaire, rhétorique et dialectique) l'emporte généralement sur le quadrivium, qui regroupe les disciplines scientifiques (arithmétique, géométrie, astronomie et musique). Les écoles laïques, où l'enseignement est dispensé en langue vulgaire (le français dans le royaume de France), forment notaires et marchands. 3.5. Développement du commerce Introduction L'urbanisation est très liée à la dynamique des échanges

que les oppressions religieuses ou morales. Il met en avant le progrès des arts et des sciences ainsi que la recherche du bonheur sur Terre. On appelle "siècle des Lumières" la période qui va de la mort de Louis XIV (1715) au début la Révolution française (1789). Relayé par les élites aristocratiques et bourgeoises, le mouvement des Lumières a produit un véritable bouleversement de la pensée et a ébranlé les certitudes anciennes. Son influence a été déterminante dans la Déclaration d'indépendance

d'indépendance par rapport à l'état souverain inutile et sans objet. La Bretagne a toujours eu une forte identité régionale. Séparée du reste de la France par sa langue et ses traditions, elle affirme aujourd'hui avec succès sa triple identité bretonne, française et européenne. Les Bretons ont réussi à trouver l'harmonie et l'équilibre dans leur ouverture vers le monde, et leur exemple est digne d'être suivi. Réaliser une vraie unité dans la diversité est une entreprise difficile. Mais juste le fait de

réflexion sur la beauté, ce qui va amener à la dynastie des TRIBOUT. Réflexion sur les moyens de faire naître la beauté et de l’exprimer. Plus l’Homme montre des choses qui sont belles, plus il prouve qu’il est la créature spéciale de Dieu. Faire de la musique, c’est être guidé par Dieu. L’Art est une connaissance mystique de la Création. L’humanisme invente la curiosité scientifique : elle n’est pas encore élaborée au XVIème comme elle le sera plus tard au XVIIème et XVIIIème siècles. Mais de grands

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Il est un des rares pays de cette zone a être parvenu à développer un tourisme de masse. En dehors du contexte régional ou sous-régional, il est également nécessaire de replacer la destination Sénégal dans un contexte mondial très concurrentiel (Antilles, Pacifique…). Dans l’offre touristique mondiale, le Sénégal se positionne, principalement mais pas exclusivement, comme une destination balnéaire d’hiver. 1) HISTORIQUE Le développement du tourisme sénégalais est récent, et il s’est

de nombreux territoires dépendent encore aujourd’hui d’États européens (Martinique, Guadeloupe, Saint-Martin et Saint-Barthélemy à la France ; Montserrat, Iles Vierges, Turks et Caïcos, Iles Caïmans au Royaume-Uni ou encore les petites îles des Antilles néerlandaises : Saint- Maarten, Curaçao, Bonnaire, Saba et Saint Eustache aux Pays-Bas). Le Bassin Caraïbe se retrouve donc en position d’interface américaine et européenne car les échanges sont nombreux et variés entre ces deux continents et

LANGUE FRANÇAISE CONTEMPORAINE Cours de grammaire française. Première année SOMMAIRE I LE NOM et ses déterminants Les prédéterminants du nom : l’article défini, l’article indéfini , l’article partitif 1. Les catégories grammaticales : 1. La catégorie du cas 1. La catégorie du cas dans la classe des substantifs 2. La catégorie du cas dans la classe des pronoms 2. La catégorie du genre 1. La Catégorie du genre dans la classe