Musée d'histoire de Marseille

Croisières nombreuses (second bassin de croisières du monde après celui des Caraïbes). Clientèle ; Allemands, Britanniques, Italiens et Français. Surtout croisières ds la médit orientale car bcp d’îles, ms la médit occidentale progresse. Barcelone, Marseille et Gêne ; principaux ports de départ des croisières. Les flux to majeurs relient le bassin émetteur nord européen (Grande Bretagne, France du nord, Allemagne et pays Scandinaves) et le bassin récepteur sud européen (Portugal et Grèce) Flux to

Université Paris III Sorbonne Nouvelle UFR Arts et Médias L’atelier-anniversaire au Musée du Quai Branly Claire ROCHET Mémoire de Master 1 Conception et direction de projets culturels Sous la direction de Monsieur François MAIRESSE Mai 2012 « Pour les enfants la mise en place et la tenue de la fête d’anniversaire ont valeur d’obligation et même souvent d’évidence, quelle qu’en soit la modestie ou l’ampleur. Mais pour ceux qui l’organisent elle a valeur de cadeau, par exemple

Romantisme » (livre de portraits d’artistes) 1830 : « C’était un sauvage, un barbare, un enragé, un fou qu’il fallait renvoyer à son lieu de naissance : Charenton ». Il appartient au milieu de la bourgeoisie de l’ancien régime : son père préfet de Marseille puis de Bordeaux. Delacroix perd son père tôt et fait des études classiques jusqu’en 1815 : jouent un grand rôle dans sa formation pcq Delacroix est passionné de littérature comme en témoigne son Journal et sa correspondance, ses écrits esthétiques

de l’Europe du début du XVIIIe siècle ? A- Le port de Bordeaux vu par Claude Joseph Vernet Exercice 1 Document 1 : Vue d’une partie du Port et de la ville de Bordeaux, prise du côté des Salinières (Huile sur toile de Claude Joseph Vernet, 1758, Musée de la Marine, Paris, 165x263 cm) 1- Présentation de l’œuvre : a. La nature de cette œuvre est une peinture (plus précisément une huile sur toile). b. L’auteur de cette œuvre est Claude Joseph Vernet. Il l’a réalisée en 1758. c. Cette œuvre représente

Henri Sée La France économique et sociale au XVIIIe siècle 2 COLLECTION ARMAND COLIN (Section d’Histoire et Sciences économiques) La France économique et sociale au XIIIe siècle par HENRI SÉE Professeur honoraire à l’Université de Rennes Première édition : 1925 Librairie Armand Colin, Paris Edition réalisée pour le site d’Histoire herodote.net Henri Sée La France économique et sociale au XVIIIe siècle 3 Table des Matières Introduction. Chapitre Premier. La propriété

plurielles »), et l’on peut alors s’interroger sur la place du terme « mémoire », placé avant celui « d’histoire » dans l’intitulé du sujet, comme le souligne, A. Prost, « L’histoire ne doit pas se mettre au service de la mémoire ; elle doit certes accepter la demande de mémoire, mais pour la transformer en histoire. Si nous voulons être les acteurs de notre propre avenir, nous avons d’abord un devoir d’histoire ». Pour Paul Ricœur (La mémoire, l'histoire, l'oubli, Points Seuil, Paris, 2000) qui établit

parisiens : le musée d’Art moderne de la Ville de Paris, la galerie du Jeu de Paume, avant d’être chargée du Fonds municipal d’art contemporain dont elle a organisé la première exposition publique (Jeux de genres, Espace Electra, 1998). Elle a été chargée de la commande publique artistique à la Ville de Paris pendant deux ans, sujet sur lequel elle a organisé un cycle de conférences pendant deux ans à l’Ecole du Louvre. Commissaire d’expositions (Abstraction-abstractions au Musée d’art moderne, Saint

synthèse scientifique (voir les références bibliographiques dont sont tirées les principales conclusions) et d’une mise en œuvre pédagogique (avec l’usage du multimédia en particulier) d’un thème sur les femmes. Réalisé dans le cadre du festival d’histoire de Blois (Octobre 2004) et les ateliers multimédias de l’A.P.H.G., ce travail a fait l’objet d’une présentation. Toute remarque sur ce travail est appréciée : nsmaghue@free.fr Introduction : un travail féminin plus visible. Les femmes ont toujours

ceux que nous connaissons tous. Nous avons aussi travaillé en bibliothèque mais surtout, nous sommes allés à la rencontre de ceux qui ont vécu cette période. Nous voulions écouter ce qu’ils avaient à dire. Nous nous sommes donc rendus à Bordeaux, à Marseille, à Nantes mais aussi au Sénégal, au Maroc, en Algérie. Nous nous sommes nourris de leurs expériences, de leurs sentiments. C’est à cette période que je me suis dit que le film ne pouvait pas être l’histoire d’un seul homme. Il fallait ouvrir sur

collections cléricales (sur proposition de Talleyrand). Le 19ème est le siècle de séparation entre les sciences et les Beaux Arts. Il y a un renforcement des moyens pédagogiques mais avant en 1792 on ouvre le Muséum central de la République à la place du Musée du Louvre. Le « système des Beaux Arts » : administration très proche des académiciens qui s’intéressait à la conservation, en 1946 ça donne la Direction des musées de France puis en 2008 elle est fusionné avec la direction générale du patrimoine de