Musée des beaux-arts de Rennes

nouveaux étudiants. Les universités couvrent l’ensemble des disciplines : les sciences (mathématiques, chimie, physique, biologie...), les technologies (informatique, sciences de l'ingénieur, électrotechnique, matériaux...), les lettres, les langues, les arts, les sciences humaines, le droit, l’économie, la gestion, la santé, le sport. Tous les niveaux y sont représentés, sanctionnés par des diplômes nationaux : Licence (3 ans), Master (5 ans), Doctorat (8 ans). e i intégrer un té, c’es t auss llectuelle

1972 relatif au régime des subventions d’investissement accordées par l’Etat; Arrêté du 6 juin 1972 et circulaire du 1 déc 1972, concernant les conditions d’application du 1%-décoration. 12 Centre national de Recherche, d'Animation et de Création en Arts Plastiques 17 b) Sur le plan artistique: Ces orientations nouvelles concernant la place de l'art dans l'espace de la ville, correspondent en effet à l’engagement d'artistes comme Dubuffet, Di Téana, dont la théorie du vide créatif sera présentée

Sacha Waltz and Guest » © Les grandes Traversées 2003 (F. Desmesure) « Le Parthénon sur l’Acropole d’Athènes » © Didier Doustin « Symbolisation d’un champ de blé derrière les vitrines illustrant les débuts de l’agriculture, au Laténium – Parc et Musée d’archéologie, Neuchâtel (Suisse) » © Didier Doustin/Laténium « Sacha Waltz and Guest » © Les grandes Traversées 2003 (F. Desmesure) Pochette du disque d’Irfan « Seraphim » (label Prikosnovénie), réalisée par Sabine Adélaïde © Sabine Adélaide/Prikosnovénie

moi, souffre et meurs sans parler. "  2. Voltaire (1694-1778), Le loup moraliste, Portefeuille volé Un loup, à ce que dit l’histoire, Voulut donner un jour des leçons à son fils, Et lui graver dans la mémoire, Pour être honnête loup, de beaux et bons avis. « Mon fils, lui disait-il, dans ce désert sauvage, A l’ombre des forêts vous passez vos jours ; Vous pourrez cependant avec de petits ours Goûter les doux plaisirs qu’on permet à votre âge. Contentez-vous du peu que j’amasse pour

Français COTONOU | BENIN Dobet Gnahoré 23-03-2011 | Centre Culturel Français ACCRA | GHANA Dobet Gnahoré 18-03-2011 | Salle Le Cercle BISCHEIM | FRANCE Dobet Gnahoré 16-03-2011 | SAINT MARTIN D'HÈRES | FRANCE Dobet Gnahoré 12-03-2011 | Musée du Quai Branly PARIS | FRANCE Dobet Gnahoré 11-03-2011 | Théâtre de Bressuire BRESSUIRE (79) | FRANCE Dobet Gnahoré 30-10-2010 | WOMEX - Koncerthuset COPENHAGEN | DANEMARK Dobet Gnahoré 23-10-2010 | Musicport Festival BRITLINGTON | ANGLETERRE

dans un texte normatif une définition officielle des métiers d’art comme étant « des métiers de la main, associant savoir-faire et création artistique, pour produire en intégralité des objets utilitaires, uniques ou en petite série ». 2. Inscrire les arts culinaires sur la liste officielle des métiers, en y incluant les métiers de la vigne et du vin. 3. Mettre en place un « pôle d’excellence de la création » en Ile-de-France, sur le modèle des pôles de compétitivité, concentrant sur un seul site des

dans un texte normatif une définition officielle des métiers d’art comme étant « des métiers de la main, associant savoir-faire et création artistique, pour produire en intégralité des objets utilitaires, uniques ou en petite série ». 2. Inscrire les arts culinaires sur la liste officielle des métiers, en y incluant les métiers de la vigne et du vin. 3. Mettre en place un « pôle d’excellence de la création » en Ile-de-France, sur le modèle des pôles de compétitivité, concentrant sur un seul site des

Cours du champ « Métiers de la culture et de la création » Patrimoine, culture et médiation L’identité individuelle et collective entre arts, mémoire et l’histoire « Alors qu’entendre par identité de la France ? […] En somme un résidu, un amalgame, des additions, des mélanges. Un processus, un combat contre soimême, destiné à se perpétuer. S’il s’interrompait, tout s’écroulerait. » Fernand Braudel1 « Penser, penser qu’il est un Moi, voilà ce qui fait la racine de la nature de l’homme. En tant

rejoint, il s’avère être également le directeur du Grand Pressigny, un musée archéologique de la région. Il m’explique que mon réseau l’intéresse et je mets un moment à comprendre qu’il y a erreur : je porte le badge d’un réseau de musées de l’est de la France, ce qui m’a permis d’entrer. Heureusement le directeur de ce réseau arrive et la conversation s’engage sur les possibilités d’appliquer la méthode Freinet aux ateliers que le musée du Grand Pressigny organise pour son public. Introduction

THESE Histoire et critique des arts sous le sceau de l'Université européenne de Bretagne pour obtenir le titre de : DOCTEUR D'HISTOIRE ET CRITIQUE DES ARTS Mention : Histoire , théorie et critique de l’art contemporain présentée par Stefane Schwabe Préparée à l'Unité Mixte de Recherche (n°1279) Arts, Lettres, Communication (ALC) Ecole doctorale Arts, Lettres, Langues Histoire et critique des arts Thèse soutenue le 30 novembre 2012 devant le jury composé de Identité et mémoire : Art contemporain