Mouvements unis de la Résistance

peuplée d'Arabes. La fin du XIXe siècle est marquée par le retour des premiers juifs de la diaspora, chassés de leurs pays d'accueil par des persécutions antisémites. D'autres immigrants arrivent au début du XXe siècle, incités par les dirigeants du mouvement sioniste à retrouver l'ancienne Terre promise. En 1917, la déclaration Balfour (du nom du ministre britannique des Affaires étrangères Arthur James Balfour) légitime les revendications sionistes en approuvant le projet de création d'un foyer national

sein, et enfin, que le PCF doit faire face à un fort anticommunisme qui freine son avancée. Pour ce faire, nous avons à notre disposition 4 documents : un texte rédigé par la section centrale d’éducation du PCF en novembre 1944, une affiche du mouvement Paix et Liberté, une allocution de Marcel Cachin prononcée en décembre 1956 devant les Jeunesses Communistes et enfin un texte de Jean-Claude Lahaxe intitulé La fédération communiste des Bouches-du-Rhône et la direction du PCF 1949 - 1954. Plan

chemin sur les champs des batailles 1848  occasion pour l’unité allemande mais perdu (FG) Prusse reste forte  1848-49 contre révolution Parlement de Francfort  réalisation du programme révolutionnaire Ministres ne pouvaient pas endiguer le mouvement révolutionnaire Refuse de la couronne impériale – monarque peu apte à cette tâche Barricades  méfiance (Bismarck) de tout ce qui est résulté d’eux III. 1848-60 évolutions internes de la Prusse Réparation de la désolation des luttes intestines

demander un armistice à l'ennemi . Le lendemain, 18 juin, le général de Gaulle, sous-secrétaire d'État à la défense nationale et à la guerre dans le précédent gouvernement de Paul Reynaud, lance en réponse à la radio de Londres un appel à une résistance dans lequel il prédit la victoire. Décrivant les raisons de la défaite, il explique, au contraire du maréchal Pétain, pourquoi les Français ne doivent pas perdre espoir, mais poursuivre le combat. (http://missiontice.ac-besancon.fr/col

sur la diversité culturelle. Cette convention exclue les produits culturels (cinéma, religion…) en tant que produits porteurs d’identité, de valeurs et de sens, du principe de libéralisation des échanges. Cette convention fut refusée par les Etats-Unis. Ici rentre alors en jeu la notion d’uniformisation culturelle. En effet, depuis les années 90, les échanges de biens & services, les marchés de capitaux et la production s’internationalisent : on parle de mondialisation. Le monde est devenu un seul

La revue de synthèse ». L. Febvre et M. Bloch, eux, créent « Les annales de l'Histoire économique et sociale ». Ce sont donc des historiens qui créent l'histoire économique (phénomène propre à la France). L'émergence de cette discipline aux Etats-Unis va avoir une grande influence dans les années 60-70 autour de trois dimensions : Le développement de l'Histoire quantitative (chiffrage, calcul), de l'hypothèse contre-factuelle (comment l'Histoire se serait développée sans certains événements)

MUSIQUE – CHANT des PARTISANS Comment les artistes évoquent-ils la guerre en musique ? Le chant des partisans (1943) – de Anna MARLY Le Chant des partisans ou Chant de la libération est l’hymne de la Résistance française durant l’occupation par l’Allemagne nazie, pendant la Seconde Guerre mondiale. Créées en 1943, les paroles sont de Joseph Kessel et de Maurice Druon, et la musique est composée par Anna Marly. Ami, entends-tu le vol noir des corbeaux sur nos plaines? Ami, entends-tu les cris sourds

au Royaume-Uni, aux États-Unis ou en France, ou encore le Mouve¬ment des femmes socialistes dirigé par l'Allemande Clara Zetkin. Or, l'ensemble de ces mouvements, après avoir affiché un certain pacifisme, se rallie très rapide¬ment aux Unions sacrées. La plupart des mouvements féministes espèrent obtenir en récompense de cet engagement la satisfaction de leurs demandes. Elles sont à peu près comparables à celles des hommes : résignation, patriotique fort. Aux États-Unis, par exemple, les femmes

Dossier Concours National de la Résistance et de la Déportation 2012-2013 Communiquer pour résister 1940-1945 Réalisé par Valérie Ladigue et Frédéric Fouletier, professeurs relais au Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation de Lyon. 1 Présentation du thème et du dossier 2012-2013 Cette année, le thème du concours, Communiquer pour résister 1940-1945, propose aux élèves d’étudier un aspect majeur de la Résistance : le rôle politique et stratégique joué par les divers

valeurs idéologiques 2 B. Les valeurs spirituelles 2 C. Les valeurs écologiques 2 2) Les flux d’informations 2 A. Le progrès technique 2 B. Le rôle des médias 2 C. Les conséquences 2 III. Les limites possibles du phénomène 2 1) Les résistances des « dictatures » 2 2) L’occidentalisation du monde 2 3) L’américanisation du monde 2 Conclusion 2 Introduction Depuis plusieurs décennies, et pour certains spécialistes depuis la Renaissance, la mondialisation est en proie à un développement