Mouvement LGBT

Renaissance – Chronologie (1400 -1520) ----------------------------------------------------------------------2 La Renaissance – Technique --------------------------------------------------------------------------------------------------3 Le mouvement Artistique choisi en exemple----------------------------------------------------------------------4 Historique ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 La cathédra

régimes représentatifs en Grande Bretagne, en France. Fin XVIIIe, 1789 pour la France. Jacobins (centralisateurs) ; Girondins ; Montagnards Avec l’élargissement du vote au XIXe siècle, on voit apparaître de nouveaux partis, beaucoup sont liés au mouvement ouvrier : Labour en Grande Bretagne, et Parti Communiste en France Ces partis sont là pour représenter une partie de la population, ils sont donc porteur d’une vision de la société et ils essaient de convaincre la population de la justesse de cette

Présentation générale L'Art Nouveau est un courant artistique pluridisciplinaire* qui a eu ses heures de gloire entre la fin du XIXème et le début du XXème siècle. Aujourd'hui il est encore possible d'admirer les plus belles réalisations de ce mouvement, pour les reconnaître, voici l'analyse du style art nouveau: Beaucoup de lignes courbes, la quasi suppression de la ligne droite. Exemple en image les lignes en coup de fouet et les lignes sinueuse. Présence de nombreux

coiffure. La mode punk est l'allure vestimentaire et l'apparence physique que se donnent au milieu des années 1970 certains groupes de musique anglais. Il s'agit d'un renversement de toutes les valeurs et de tous les codes vestimentaires issus du mouvement hippy: couleurs douces, effacement des différences sexuelles, références à la nature, vie à la campagne, motifs vernaculaires, non violence, idéalisme politique auxquels le style punk oppose tout ce qui est considéré comme laid par les babas cool

et/ou les utiliser dans les compositions littéraires. __________________ auteur: ............. ___ titre: ............. ___ année/siècle: ............. ___ genre: ............. ___ registre: ............. ___ mouvement littéraire: ............. ___ thème(s): ............. ___ très bref résumé: ............. ___ focalisation/statut du narrateur: ............. ___ cadre spatio-temporel: ............. ___ personnages: .............

 Le Pop Art, Mouvement artistique. Thématique : Arts, Techniques et Expressions Domaine artistique : Arts du quotidien Problématique : Comment les artiste du Pop Art utilisent la société de consommation dans leurs œuvres ? 1- Qu’es ce que c’est ? 2- Pour quoi est-il utilisé ? 3- Présenter un artiste du Pop Art (bio + ouvres). 4- Présenter une de ces œuvres. 1- Qu’es ce que le Pop Art ? Le Pop-Art ou "Art Populaire" est un mouvement né au début des années 50 en Angleterre et

techniques et expressions Domaine : arts du visuel Introduction : Nous allons vous présenter Vega-Nor de Victor Vasarely. Tout abord nous allons vous présenter l’œuvre et la biographie de l’auteur, ensuite le contexte historique ainsi que le mouvement artistique dont est issu le tableau. Puis nous ferons sa description et son analyse et ensuite le lien avec d’autres œuvres. Pour finir nous vous dirons ce que nous pensons du tableau. I) Présentation de l’œuvre Vega-Nor est une huile sur toile

l’oeuvre Nature de l’œuvre : C'est un auto-portrait. Courant artistique : L’œuvre appartient aux courants du surréalisme et du symbolisme. On peut parler aussi de folklorisme : il y a de nombreux éléments traditionnels mexicaine Frida est assimilée au mouvement artistique du surréalisme. C’est un courant artistique et littéraire du début du 20ème siècle visant à libérer la création de toute contrainte et de toute logique. Les surréalistes font appel à l’insolite, aux rêves, à l’imaginaire, à l’inconscient

de conservation (art du visuel) / localisation, matériaux, dimensions (art de l’espace) biographie de l’auteur contexte historique (relation avec un événement particulier, un régime politique,…) contexte artistique (appartenance ou opposition à u mouvement artistique) d’où la thématique choisie : et la problématique suivante : 2/ description : ce que je vois 3/ Sens de l’œuvre / interprétation : ce que je sais sur l’œuvre 4. filiations et correspondance - Mettre l’œuvre en lien avec d’autres œuvres :

milieu - Chronologique : étude d'une évolution – sujet = 2 dates Exemple : - La guerre de 1914 - 1918 Question : Comment découper la période ? → Événements qui changent la situation. Exemple : I) La guerre de mouvement de 1914 II) La guerre de position : 1914 → 1917 III) Retour au mouvement (USA) : 1917 – 1918 ATTENTION : Respecter l'ordre des dates ! 3) Étapes de réalisation : ATTENTION : La préparation est nécessaire = 15/20 minutes - Borner le sujet : - Bien lire le sujet - Quelle est