Mouvement artistique

maladies, la mort et la tristesse sont des sentiments souvent présent dans la maison familiale, ceux-ci seront une source d’inspiration pour Edvard MUNCH. Munch étudie une année à l'école technique puis Munch se lance avec sérieux dans la voie artistique. Il étudie les classiques, s'inscrit à l'Ecole royale de dessin et devient le disciple de Christian Krogh, le plus grand peintre naturaliste du pays. Ses premières œuvres s'inspirent du réalisme français. Son talent est de suite remarqué. En 1885

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Quels éléments suggèrent le mouvement ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

en contact avec Tristan Tzara, le pape du Dadisme, lors d'un séjour en Suisse, revenu à Paris, le fameux Picabia devint l'un des plus ardent propagateur du Dada (mouvement artistique et littéraire révolutionnaire dont est issue le Surréalisme) - il est temps de boire un coup en prenant l'air. Puis il rompit brutalement avec ce mouvement Dada; avec Breton (1924) il inaugura une période dite "des monstres" (peinture plus lyrique et expressionniste) et réalisa avec des objets courants des collages

personne, c’est s’enrichir, et enfin accéder à la consommation. Supermarket Lady est une œuvre hyperréaliste rattachée au mouvement Pop Art dont le chef de file et l’artiste le plus connu est Andy Warhol. Le Pop Art, mouvement assez critique, se moque de ces valeurs (consommation…), et remet en question les fausses promesses du « rêve américain ». Le Pop Art est un courant artistique qui utilise: - La publicité (comme les boîtes de conserve Campbell) - Les sujets de la vie quotidienne -> Supermarket

politiques, sociales, culturels et artistiques.  Exploiter les éléments plastiques étudiés : le point, la forme.  Créer une composition à partir de points. Séance 3 :  Exploiter les éléments plastiques étudiés : le point, la forme.  Créer une composition à partir de points. 2 SOMMAIRE I APROCHE ARTISTIQUE : - Définition et explication du mouvement artistique. - Études et analyses des œuvres majeures qui représentent ce mouvement artistiques : Georges Seurat et Paul Signac. P:4à6

création/parution/ première représentation Lieu de conservation/Maison d’édition Dimensions de l'œuvre Le contexte historique, politique, artistique, social, culturel, dans lequel l'œuvre a été réalisée. Fait-elle référence à un évènement particulier ? Est-elle en continuité ou en rupture avec son contexte ? Appartient-elle à un mouvement artistique, à une période historique? Quels sont les commanditaires de cette œuvre ( l'Etat, un Roi, un mécène, l'Eglise...)? Comment cette œuvre a-t-elle

XVIIe siècles et se répand rapidement dans la plupart des pays d’Europe. Il touche tous les domaines artistiques, sculpture, peinture, littérature, architecture, théâtre et musique et se caractérise par l’exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’exubérance et la grandeur parfois pompeuse. Il poursuit le mouvement artistique de la Renaissance artistique, le néoclassicisme lui succède à partir de la seconde moitié du xviiie siècle. Peinture : ● Une

au contexte géographique.  Rapport(s) au contexte artistique. 4/ comment je ressens et perçois cette œuvre : ce sont tes impressions personnelles . Tu pourras approfondir tes recherches en ajoutant : - Quelques mots sur l’artiste. - Quelques mots sur la date de création de l’œuvre, si elle fait référence à un événe - ment historique en particulier, le développer. - Si cette œuvre ou l’artiste appartient à un mouvement artistique particulier, le présen - ter. - En faisant des rapprochements

et XVIIe siècles et se répand rapidement dans la plupart des pays d’Europe. Il touche tous les domaines artistiques, sculpture, peinture, littérature, architecture et musique et se caractérise par l’exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’exubérance et de la grandeur parfois pompeuse. Il poursuit le mouvement artistique de la Renaissance artistique, le néoclassicisme lui succède à partir de la deuxième moitié du XVIIIe siècle.

L'expressionnisme L'expressionnisme est un mouvement artistique du 20e siècle qui consiste à déformer la réalité au profit des émotions et des sentiments. L'expressionniste déforme et stylise la forme afin d'exprimer subjectivement sa vision de la réalité souvent pessimiste et angoissante (c'est l'arrivée de la première guerre mondiale). Il ne tient pas compte des formes, des couleurs réalistes.L'expressionisme contraste avec le mouvement de l'impressionnisme qui le précède, il se détache