Monnaie romaine

Jovanesse Nassif et Sarah Gosselin Nasj13519508- Goss31579208 21 avril 2015 Table des matières Introduction……………………………………………………………………………....3 Histoire 4 Géographie 4 1 ère Guerre Mondiale 5 Deuxième Guerre Mondiale et Indépendance 6 Économie 6 Monnaie 7 Principale richesse 8 Ressource naturelle 8 Secteur commerciale 8 Alliance commerciale 8 Culture 9 Langue 9 Coutumes 9 L’art 10 Religion 11 Conclusion…..…………………………………………………………………………..12 Bibliographie……………………………………………………………………...…….13

non seulement présenté comme un invariant culturel, partout et à toutes les époques et surtout il n’y aurait pas de rupture entre les économies primitives et les économie modernes dans lesquelles s’est développé l’échange avec l’apparition de la monnaie et l’accroissement de la division du travail. L’économie moderne serait donc le prolongement naturel de l’organisation économique primitive qui se fonde elle-même sur une pratique non moins naturelle : le troc. Les historicistes, en réintroduisant

commerce en méditerranée) Essor de la P° lié au dvlpt de certaines techniques (technique de la force hydraulique) Dvlpt des échges grace à l’amélioration des voies de communication + dvlpt des foires et des marchés Dvlpt de la monnaie et du crédit (émission de leur propre monnaie + dvlpt des techniques de crédit) I- L’avénement de la bourgeoisie En contradiction ac la sté féodale : S’accommode assez mal de l’organisation éco de la seigneurie S’intègre difficilement ds cette organisation sociale

École keynésienne : Keynes (1883-1946) L'économie de marché n'est que rarement en équilibre. Pour Keynes, l'État doit intervenir dans la vie économique pour rétablir les grands équilibres. Dans sa théorie générale de l'emploi, de l'intérêt et de la monnaie (1936), il justifie le recours au déficit public pour stimuler l'emploi.  École néo-classique :  Menger (1840-1921), Walras (1834-1910) sont les fondateurs Ils approfondissent et rénovent la pensée classique d'où son nom. Les questions qui les intéressent

civilisation romaine, les rois étaient les maîtres des règles établissant les rapports des personnes entre elles et avec l'autorité. Le rôle du roi était d'énoncer ces règles au fur et à mesure des besoins, selon son bon vouloir, tout en r Premium322 Mots2 Pages Exposé Sur Milton Friedman Novembre 2010 Théorie Economique : Milton FRIEDMAN SOMMAIRE : I. Sa Vie II. La théorie du monétarisme III. Remise en question de la fonction de consommation keynésienne Et La théorie quantitative de la monnaie et l'inflation

dont la mesure va etre le coût du travail. Les classiques français se séparent des classiques anglais sur ce point. Pour les français, la valeur d’un bien doit reposer sur son utilité espérée (le degré d’estime que l’homme lui associe). La monnaie : Monnaie = instrument d’échange Ses autres fonctions (expression de la valeur et réserve de valeur) sont des aspects particuliers de sa fonction primaire. Le rôle central de l’offre Pb des classiques : comment se forment les richesses? Leur analyse

du métier de banquier. • • • • • • • Quelle est son histoire ? Quel est le rôle du banquier dans l'économie et dans la société ? Dans quelle mesure le métier de banquier est-il un art ? Comment le secteur bancaire contribue-t-il à la création de monnaie ? Quels sont les principaux produits et services offerts par la banque ? Quelles sont les mutations récentes de l'environnement du métier de banquier ? Quelles sont ses perspectives d'avenir ? Ce dossier est accompagné : • • d'un lexique : les

effets sociaux économiques et l'influence des nouvelles technologies sur les jeux d'argents ? http://www.20minutes.fr/poker/791154-20110920-etude-200000-francais-accros-jeux-dargent Intro : Le jeu d'argent (ou gambling) est le pari de monnaie ou d'un matériau de valeur sur un événement à l'issue incertaine avec l'intention première de gagner plus d'argent ou de biens matériels. Dans un premier temps , nous nous intérésserons tout d'abord à l'histoire des jeux d'argents jusqu'à nos jours

en 1900 • le niveau de l’inflation entre les deux guerres • l’endettement de l’Etat français à la veille de la révolution française • le monopole d’émission de la Banque de France • le passage à l’euro Les théories économiques1 • la nature de la monnaie • le lien entre création monétaire et inflation • le protectionnisme est-il parfois générateur de croissance ? • faut-il répondre au protectionnisme par du protectionnisme ? (unilatéralisme ou réciprocité) • existe-t-il des lois en économie ? Quelle

Du latin « inflatio », signifiant « enflure », l'inflation se définit comme une « hausse du niveau général des prix, est un phénomène aussi ancien probablement que la monnaie », Guerrien (2002). Il est aussi admis que l'inflation peut se définir comme un « accroissement généralisé, cumulatif et auto-entretenu des prix », Goux (1998). Ainsi définie, l'inflation est un phénomène particulièrement complexe faisant intervenir