Molière Comédie Divertir Tartuffe

construits selon une progression comparable. Commentaire : H. Michaux, « La jetée », Mes propriétés Dissertation : Dans « Les Ponts », Arthur Rimbaud met un terme à sa visions par cette phrase : « Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit cette comédie ». En vous appuyant sue les textes du corpus et les poèmes que vous avez lus ou étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. Invention : Vous avez composé un recueil de poèmes,

construits selon une progression comparable. Commentaire : H. Michaux, « La jetée », Mes propriétés Dissertation : Dans « Les Ponts », Arthur Rimbaud met un terme à sa visions par cette phrase : « Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit cette comédie ». En vous appuyant sue les textes du corpus et les poèmes que vous avez lus ou étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. Invention : Vous avez composé un recueil de poèmes,

rapidement à la mode. Mais son usage, tout aussi rapidement taxé par le roi, était condamné par les dévots. L’usage du tabac peut ainsi être associé à une forme du libertinage, comme le montre le fameux discours de Sganarelle qui ouvre le Dom Juan de Molière. Réponses aux questions Observation 1. Le poète, juste impliqué dans la première personne du pluriel , « nous » (v. 23), « nos » (v. 29), ou l’indéfini « on » (v. 27), est présent par quelques commentaires et surtout par le ton de l’évocation

Arthur Rimbaud met un terme à sa visions par | |la nuit |cette phrase : « Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit cette | |- A. Rimbaud, « Les Ponts », « Aube », Illuminations |comédie ». En vous appuyant sue les textes du corpus et les poèmes que vous avez | |- H. Michaux, « La jetée », Mes propriétés |lus ou étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel | |- F. Ponge, « Le pain », Le Parti

Paris • À la maison, lecture des Repères, au XVIIe siècle », p. 123 et pages 123 et 127-128, pour préparer le « La création de cours. Phèdre », p. 127-128. • Projection en classe d’extraits de films • Extraits de Molière (par exemple, Cyrano de Bergerac, d’Ariane Mnouchkine Marquise ou Molière) ou de captations (1978), de Cyrano de de mises en scène baroques de Benjamin Bergerac de Jean-Paul Lazar. Consultation des pages qu’André Rappeneau (1990), de Degaine consacre au théâtre parisien au e Marquise

d’admissibilité : exploitation pédagogique d’un ou plusieurs textes d’auteurs de langue française (durée de l’épreuve : cinq heures, coefficient : 3) – B0 N°30 – 27 juillet 1995. Le sujet Après avoir analysé la scène 1 de l’acte I d’Amphitryon de MOLIERE (1668), vous en proposerez une exploitation pédagogique destinée à une classe de Lycée professionnel dont vous préciserez le niveau en le justifiant. 2.1.2. Rapport sur l’épreuve 2.1.2.1. Remarques sur les copies D’une manière générale le jury

la pièce. Au XXe siècle, Jean-Louis Barrault, qui affirme que « Phèdre n’est pas un concerto pour femme, [mais] une symphonie pour orchestre d’acteurs 1 », rééquilibre la partition tragique entre les différents rôles, dans sa mise en scène pour la Comédie-Française de 1946. Il souligne l’harmonie géométrique qui préside à la composition de la pièce en multipliant les effets de symétrie et en orchestrant l’ensemble selon un principe de grands mouvements qui alternent récitatifs personnels et déplorations

un travail sur la question de l’opposition Classicisme/Romantisme. En particulier Victor Hugo (qui a écrit de nombreux ouvrages théoriques mais dont on retiendra la Préface de Cromwell). Selon lui il ne faut pas différencier la tragédie et la comédie, on peut les mêler en une seule pièce ; il prône donc le mélange des genres et s’oppose ainsi au Classicisme. Lors de la deuxième partie du 19ème siècle se développe une nouvelle vision critique. Les théoriciens théorisent et utilisent

Jean-Baptiste POQUELIN (1622-1673) dit MOLIÈRE LE TARTUFFE OU L'IMPOSTEUR Comédie ACTEURS MADAME PERNELLE, mère d'Orgon. ORGON, mari d'Elmire. ELMIRE, femme d'Orgon. DAMIS, fils d'Orgon. MARIANE, fille d'Orgon et amante de Valère. VALÈRE, amant de Mariane. CLÉANTE, beau-frère d'Orgon. TARTUFFE, faux dévot. DORINE, suivante de Mariane. MONSIEUR LOYAL, sergent. UN EXEMPT. FLIPOTE, servante de Madame Pernelle. La scène est à Paris. ACTE I Scène I MADAME PERNELLE

d'un siècle de vie. Un genre particulièrement bien représenté dans les provinces du nord. Les textes sont composés pas une grande majorité d'anonymes mais aussi pas des grands noms tels que : Jean Bodel, Rutebeuf avec pour seul but de faire rire, de divertir. Il n'y a pas de prétention satirique. Ils mettent le plus souvent en scène des vilains (paysans, des bourgeois) dans des épisodes de la vie courante. Aucune prétention morale avec une forte tendance à la grivoiserie, à l'obscénité, à des expressions