Molières 2011

à la tragédie, la comédie cherche à divertir, à faire rire par la légèreté de l’intrigue ou la peinture des personnages qui y est faite. La comédie a pour but de « corriger les mœurs par le rire » (castigat ridendo mores, dit l’adage latin). Pour Molière, il s’agit de « corriger les hommes en les divertissant », avec par exemple la mise en place d'un quiproquo ou de déguisements. Dans la comédie les personnages ne sont pas nobles, ce sont des bourgeois caricaturalisés ou des personnages de condition

vos réflexions sur les spectacles. Vos impressions et les productions plastiques des élèves sont les bienvenus. Contact Elise Deloince Relation avec les publics et communication Tél. 04 75 64 93 44 elise.deloince@theatredeprivas.com L’AVARE De Molière Création en mars 2015 au Théâtre Montansier - Versailles Mise en scène Jean-Louis Martinelli Avec : dans le rôle de : Jacques Weber Harpagon Alban Guyon Cléante Marion Harlez Citti Mariane Rémi Bichet Valère Nathalie Schmidt Frosine

le cas où le dramaturge met en scène sa propre pièce), une relation dramaturge-metteur en scène, pour laquelle les instructions de l’auteur sont transmises à travers les didascalies. Cet art ayant traversé siècles et sociétés, passant de Sénèque à Molière, d’Euripide à Shakespeare, et ayant énormément évolué, la question d’une parfaite allégeance aux consignes de l’écrivain est de plus en plus contestée. Nous pouvons alors nous demander si le rôle du metteur en scène, au théâtre, doit se contenter

Le chevalier : « changer les ordres que je lui ai donnés.» 3) scène II, 2 (entière) Pour l’entretien : • Maîtres et valets dans La Seconde Surprise… • Spécificité de la comédie selon Marivaux (comparaison avec la comédie selon Molière). • La notion de « marivaudage » • Etude de la mise en scène de La Seconde Surprise de l’amour par Luc Bondy (2008) : notamment : scénographie ; rôle des objets scéniques (les livres) ; interprétation du chevalier et de la marquise ; étude

ou 06 65 31 36 51 Mail : lamesnieh@lamesnieh.com Retrouvez toutes les informations de la Compagnie sur www.lamesnieh.com Dossier pédagogique « Le Médecin malgré lui » de Molière Mise en scène : Jacques Bachelier Co-réalisation : Centre culturel Le PréO d’Oberhausbergen « Le Médecin malgré lui » de Molière Mise en scène : Jacques Bachelier Décors et costumes : Véronique Galland Lumière et régie générale : Xavier Martayan Son : Jean-François Felter Construction : Yves Spinner Régisseurs

Enfin le sketch de Raymond DEVOS « Matière à rire » écrit en 1991 décrit avec profusion de jeux de mots et de mimes les origines du rire. Mais qu'est-ce que le rire après tout ? A quoi sert-il et pourquoi ne peut-on s'en passer ? Nouveau thème pour 2011 : le rire Thème n° 2 : Rire : pour quoi faire ? Problématique Rien ne semble plus spontané que le rire : on éclate de rire, on rit aux larmes, on en rit encore, on rit pour un rien. N'y a-t-il dans le rire rien de sérieux, rien de sensé, aucune

Manuel scolaire de référence : Florence Randanne (dir), 2011, Français 1ère séries générales, L/ES/S Coll. « Empreintes littéraires », éditions Magnard, 520 p. Séquence | Objet d’étude | Objectifs | Problématique | Corpus | Lecture cursive | Séquence 1 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours | -méthodologiques : construction d’un personnage, éléments de narratologie, la lecture analytique-culturels : mouvements culturels et littéraires (XVII à nos jours), lien roman/autres

connaissance de l'homme. b. Exagération par les acteurs. Ex : Le malade imaginaire par la compagnie Jacques Bachelier en 2007 : c. L'exagération comique. Faire rire : les différents comiques. Ce qui fait rire, c’est l’exagération. Ex : L’Avare de Molière II. L'exagération n'est pas toujours nécessaire pour que le théâtre soit du théâtre. a. La magie du spectacle, féérie, beauté des costumes. Dans la nuit des donjons (cf. Laurent Benichou) Il suffit que le jeu des acteurs soit bon, même s'il n'est

L’École des femmes de Molière Mise en scène Christian Schiaretti Avec la troupe du TNP et les Tréteaux de France Dossier pédagogique Dossier réalisé par Philippe Manevy, Christophe Mollier-Sabet et Isabelle Truc-Mien, enseignants missionnés par le rectorat au TNP. Sommaire Activités 3 Activité_1. L’École des femmes, une œuvre cruciale : en amont du spectacle, quelques pistes de réflexion et de travail pour situer la pièce dans le parcours de Molière, et dans le répertoire

Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, est né le 6 janvier 1622 à Paris. Il meurt le 17 février 1673. Cet écrivain, qui a vécu au XVIIe siècle, est un représentant du classicisme. Ce mouvement littéraire vise à remettre au goût du jour la littérature grecque antique. Il prend comme model les grands tragédiens grecques de l’antiquité comme Eschyle, Euripide, Sophocle et est aussi inspiré de grands philosophes comme Aristote. Une de ses pièces qui s’intitule Le Malade Imaginaire est représentée pour