Moliere Critique La Société

problèmes moraux. Il réfléchit ainsi à sa société actuelle, aux mœurs de son époque. Pour Antigone, Sophocle cherche à créer un personnage pur et innocent, au cœur vaillant et aux valeurs engagées et profondes. Il défend ainsi, à travers Antigone, les notions de loyauté, d’honneur. De nombreux auteurs ont également marqué l’antiquité, tels que Aristophane, et Euripide pour les plus grands. Le théâtre grec est donc didactique, il se pose des questions sur la société, et l’enseignement. A l’époque

Molière Les jeunes années : Les Poquelin et les Cressé sont des bourgeois riches qui vivent à leur aise dans des demeures confortables et agréablement meublées. Le grand-père Cressé a une maison de campagne à Saint-Ouen. Un oncle de Molière est musicien et collabore à la musique des ballets de cour. En 1631, le père de Molière rachète à son frère cadet un office de « tapissier ordinaire de la maison du roi». Le petit Molière aura trois frères et deux sœurs, dont aucun ne lui survivra. À dix ans

Dans cette pièce, Hamlet cite "L'objet du théâtre consiste à présenter au siècle même et à la société de ce temps quels sont leurs aspects et leurs caractères." Est-ce que le théâtre doit être le miroir de la société de son temps? Nous allons répondre à cette question en étudiant premièrement en quoi le théâtre a pour fonction de présenter au pubic les problèmes contemporains ainsi que les moeurs de la société. Dans une seconde partie, nous verrons que le théâtre met également en scène les préoccupations

à aller voir, par exemple, une comédie de Molière, celle-ci étant considérée comme un moyen de divertissement agréable. Ainsi, au XVIIème siècle, même les paysans peu éduqués et souvent analphabètes pouvaient assister à l’Amour médecin, au Médecin malgré lui ou au Malade imaginaire avec l’espoir d’être diverti et amené à rire. Or Molière utilisant ces pièces notamment pour critiquer violemment les médecins de l’époque, on ne peut douter que ces critiques aient eu sur les spectateurs l’effet de ridiculiser

et qui avait pour but de déclencher le rire chez le spectateur. Elle n'avait pas besoin de puiser dans un fond historique ou mythologique, car elle représentait la réalité de la vie quotidienne. Exemple : Dans l'Assemblée des femmes, Aristophane critique le manque de rigueur de la politique athénienne. B) L'absence de la comédie au Moyen-âge puis sa renaissance au XVI ème/ XVII ème siècle La comédie disparut des mœurs après la chute de l'empire romain. Elle est présente sous la forme de la farce

Introduction : A la fois auteur, acteur et metteur en scène, Molière, de son vrai nom Jean Baptiste Poquelin, révolutionne le genre comique du XVIIe siècle en lui donnant ses lettres de noblesse. D’un genre considéré comme mineur populaire, issu de la farce, il crée un genre plus noble et dont le but n’est plus uniquement de faire rire mais aussi de critiquer la société. Ses comédies de caractère qui dresse un portrait cinglant de la société lui attire de nombreux ennemis. Justement, en 1666, après

femmes lui fut évidemment comparée, d'autant plus que les deux pièces présentent une intrigue similaire (un mari jaloux qui tente de se préserver du cocuage, thème déjà abordé par Molière dans La Jalousie du barbouillé et dans Le Cocu imaginaire6.) Évaluant les mérites de l'une et de l'autre pièce, les détracteurs de Molière suggérèrent que la seconde n'était qu'une redite moins convaincante de la première, opinion qui était encore partagée un siècle plus tard par Voltaire, qui dans son Sommaire de

Thème : L’école des femmes de Molière THEME : L’ECOLE DES FEMMES DE MOLIER INTRODUCTION I :BIOGRAPHIE DE MOLIERE II :DESCRIPTION DE L’ŒUVRE III :LE SOURCE DE L’ECOLE DES FEMMES IV :LISTE DES PERSONNAGE

comique sur le jeu des acteurs, c'est alors le visuel (les gestes, visages et regards visibles) qui va devoir faire rire Dans les fourberies de Scapin de Molière, on a les différents types de comiques réunis : lorsque Scapin imite un garde « fous, Monsir l'homme, s'il ve plait, fous savoir point où l'est sti Gironte que moi cherchair ? ». Ici, Molière déforme les mots prononcés par le personnage pour se moquer de lui, c'est du comique de langage. Le comique de caractère est présent lorsque le maître

DOM JUAN Lycée de Rumilly MOLIERE 1665 Oeuvre intégrale : Théâtre Dom Juan, un personnage baroque